海外尚风烟,知公犹抱过河憾;
门前数桃李,剩我忝为筑室人。
海外尚风烟,知公犹抱过河憾;
门前数桃李,剩我忝为筑室人。
此联以深情悼念之笔,描绘了对逝者彭玉麟的缅怀与敬仰之情。上联“海外尚风烟,知公犹抱过河憾”中,“海外尚风烟”暗示彭玉麟生前曾远赴海外,经历无数风浪与挑战,而“知公犹抱过河憾”则表达了对其未能完全实现理想抱负的惋惜之情。下联“门前数桃李,剩我忝为筑室人”则以彭玉麟门下的学生比作桃李,生动地展现了其在学术与人生道路上的深远影响,而“剩我忝为筑室人”则表明了撰联者作为彭玉麟的学生之一,深感荣幸能成为其门下弟子,同时也流露出对恩师离世的哀痛之情。
整体而言,此联通过对比与比喻,既展现了彭玉麟的壮志未酬,又突出了其在教育领域的巨大贡献和深远影响,以及撰联者对老师的深厚情感与怀念,是一幅生动展现人物生平与精神风貌的艺术画卷。
出西门,步慢移。相逢不尽欢,明日安知。
知尽欢,今日已迟迟。车中有斗酒,与子各尽卮。
何能朝田暮,舍桎梏。夫翁为杨花飞,马蹄滑。
请问冢中枯,今朝几行客。
生年苦不长,死年苦不短。
万岁与千秋,去者无再转。
及时行乐不须疑,崦嵫日暮夫何远。