忆昨鸣鞭趋晓仗,侧看曳佩领仙曹。
龙墀乍驻尚书履,凤阁旋纡学士袍。
地接勾陈珠斗近,天临太乙綵云高。
悬知数视明光草,不效元庐闭碧蒿。
忆昨鸣鞭趋晓仗,侧看曳佩领仙曹。
龙墀乍驻尚书履,凤阁旋纡学士袍。
地接勾陈珠斗近,天临太乙綵云高。
悬知数视明光草,不效元庐闭碧蒿。
这首明代尹台的诗《奉和朱翁老师病怀三首(其二)》描绘了诗人回忆往昔在朝廷任职的场景。首句“忆昨鸣鞭趋晓仗”展现了诗人清晨赶往早朝的匆忙与庄重,"侧看曳佩领仙曹"则暗示了他身着官服,仪态非凡。接下来两句“龙墀乍驻尚书履,凤阁旋纡学士袍”,通过“龙墀”和“凤阁”象征皇权与学识,表达了诗人晋升官阶的荣耀。
“地接勾陈珠斗近,天临太乙綵云高”运用星象比喻,勾陈象征天子的座位,太乙指天帝居所,形象地描绘了宫廷的神圣与壮丽。最后两句“悬知数视明光草,不效元庐闭碧蒿”表达了诗人对未来的期许,表示自己将关注政务,而非如隐士般闭门不出,暗含积极入世之意。
整体来看,这首诗以个人经历为背景,寓言抒怀,既有对过去仕途的追忆,又有对当前责任的承担,展现了明朝官员的使命感和对朝廷的忠诚。
天醉久难醒,得酒即为仙。
先生今且休矣,独醒亦徒然。
试问终南径畔,奚似毕家垆侧,白眼谢人閒。
地席更天幕,抱瓮此酣眠。照榴红,对蒲绿,任流连。
竟抛长剑,修罗波谲满尘寰。
却怪不闻不见,但自垂头袖手,好梦可能圆。
何日堕驴客,惊觉老陈抟。
片玉山西境绝偏,秋华亭子最精妍。
三峰秀割昆崙石,一沼深通渤海渊。
鹦鹉隔窗留客语,芙蓉映水使人怜。
桂丛旧赋淮南隐,雪夜常回剡曲船。
北海尊中长潋滟,东山席上有婵娟。
紫薇花照银瓶酒,玉树人调锦瑟弦。
醉过竹间风乍起,吟行梧下月初悬。
一声白鹤随归佩,何处重寻小有天。
仲春会桃源,青年映霞举。
道人吹铁笛,主者捉玉麈。
野航晨不渡,溪渔来何许?
攲坐蟠根阴,匡庐故仙侣。
众宾各雅兴,辞适忘尔汝。
怀哉张李辈,明月在空渚。
复念东海迁,云林夜来雨。