不问高低寺,钟声处处同。
耳根初静后,禅悦小参中。
底厌筝琶响,应知水乳融。
蒲牢寂亦得,大地是乘风。
不问高低寺,钟声处处同。
耳根初静后,禅悦小参中。
底厌筝琶响,应知水乳融。
蒲牢寂亦得,大地是乘风。
这首诗描绘了静宜园中隔云钟的独特景象与禅意氛围。诗人以“不问高低寺,钟声处处同”开篇,巧妙地将听觉体验与心灵境界相联结,暗示了无论身处何地,内心的平静与和谐是普遍可寻的。接着,“耳根初静后,禅悦小参中”,进一步深化了这一主题,强调在静谧之中,心灵得以净化,禅悦油然而生。
“底厌筝琶响,应知水乳融”两句,对比了世俗音乐与自然之音,表达了对后者更深层次的欣赏与认同。在这里,诗人似乎在说,真正的和谐并非来自外界的喧嚣,而是内心与自然的交融。最后,“蒲牢寂亦得,大地是乘风”,以蒲牢(传说中的龙子,常与钟相连)为例,说明即使在寂静中,也能感受到生命的活力与宇宙的广阔。整首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对宁静、和谐与自然之美的深刻感悟和追求。
凉风堕黄榆,万马皆南驰。
而我方北首,度关及鸣鸡。
石路更幽阻,仆夫惨不怡。
徐驱待明发,泱漭穷烟霏。
貂裘者谁子,怪我逢掖衣。
为言霜露多,遑遑独安之。
我非不自爱,简书今有期。
忆昔州县间,折腰向小儿。
荏苒二十年,白首初登畿。
同袍如燕鸿,去住恒相违。
悠然慨平生,与世何参差。
暝投龙门驿,高馆临回溪。
青崖拱白月,水木含馀辉。
秋色故潇洒,我行殊未迟。
相从况魁彦,炯若珊瑚枝。
衰暮奚足云,一觞聊共持。
閒居感时驶,独学难为功。
眷言思古人,幽怀极忡忡。
秉烛起中夜,揽卷来清风。
恭惟千载心,皎洁悬无穷。
氓俗自升降,道妙非污隆。
后来亦奚为,黑白纷相攻。
华芳乍可悦,轨辙何由通。
吾将离言说,庶以观其同。
所忧明为累,不惧蓄不丰。
开轩视明河,白月当天中。
怡然掩书坐,夜气方鸿濛。