渊微造化古犹今,周孔羲皇一样心。
不是盘旋周孔脚,羲皇心地若为寻。
渊微造化古犹今,周孔羲皇一样心。
不是盘旋周孔脚,羲皇心地若为寻。
这首诗通过对比周公、孔子与伏羲三者的心境,表达了对古代圣贤思想的深刻理解与敬仰。诗人认为,这三位先贤的心境是相通的,都追求着宇宙真理和人类社会的理想状态。诗中提到“不是盘旋周孔脚”,意在强调不应仅仅停留在周公和孔子的思想框架内,而应更深入地探索更原始、更根本的智慧——即伏羲时代的思想。这种思想的探索和实践,才是真正的学术追求,能够引领人们超越历史的局限,达到更高的精神境界。
诗中的“羲皇心地”指的是伏羲时代朴素、原始、直接面对自然与人性本质的心境。而“周孔脚迹”则象征着周公和孔子所代表的儒家思想体系,虽然宝贵,但可能限制了人们对于更深层次真理的探索。诗人通过这样的对比,鼓励学者们要勇于突破传统框架,从更广阔的视角去理解和实践古代圣贤的思想,以达到个人精神的升华和对世界的深刻洞察。
整体而言,这首诗体现了明代学者对于传统文化的深入思考和创新精神,倡导了一种超越前人、追求更高理想境界的学术态度。
凡城达百门,相隔仅数里。
客子犯晓来,溶溶白云起。
曲径荣竹木,乱壑喧风水。
精蓝可留瞩,名园任徙倚。
因过崇台下,忆昔长啸子。
弹琴寄绝调,读易探奥旨。
欻发鸾凤音,渺渺清人耳。
客如嵇阮辈,或能悟妙理。
惭余无仙骨,安得私窃比。
徜徉山谷间,掬流还漱齿。
征倭复征倭,上将威已削。
属国乞皇灵,出师赋六月。
援辽二十四将军,荀彘楼船未策勋。
倭奴十万陆梁甚,萨水回戈崩阵云。
何人谬作求成计,临淮小侯下天际。
紫泥封拜功不成,节旄辱国翻为戾。
太保登坛大出兵,黄扉授钺定专征。
羽林健儿三十万,黏蝉平壤纷纵横。
赫赫天威自相假,骠骑将军大司马。
玉铗神光领尚方,星文照耀从天下。
期净幺么溟海滨,谁知小丑肆尘氛。
终然衄刃句骊地,败绩仍将露布闻。
赐剑英锋更何在,那堪大旆归东海。
双龙惭愧返延津,湛卢赤土韬光彩。
朗咏诗人宝剑篇,丰城非复斗牛边。
朅来雷焕久已死,留与吾家张茂先。
匣中隐隐白虹灭,黯黮无灵三尺铁。
莫将神物遗子孙,厖凉冬杀悲金玦。
《邢太保玠征倭所赐上方剑歌》【清·张笃庆】征倭复征倭,上将威已削。属国乞皇灵,出师赋六月。援辽二十四将军,荀彘楼船未策勋。倭奴十万陆梁甚,萨水回戈崩阵云。何人谬作求成计,临淮小侯下天际。紫泥封拜功不成,节旄辱国翻为戾。太保登坛大出兵,黄扉授钺定专征。羽林健儿三十万,黏蝉平壤纷纵横。赫赫天威自相假,骠骑将军大司马。玉铗神光领尚方,星文照耀从天下。期净幺么溟海滨,谁知小丑肆尘氛。终然衄刃句骊地,败绩仍将露布闻。赐剑英锋更何在,那堪大旆归东海。双龙惭愧返延津,湛卢赤土韬光彩。朗咏诗人宝剑篇,丰城非复斗牛边。朅来雷焕久已死,留与吾家张茂先。匣中隐隐白虹灭,黯黮无灵三尺铁。莫将神物遗子孙,厖凉冬杀悲金玦。
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清江下海门,火石矗千丈。
南有丛桂芳,下隐犹溪橡。
山人眷归卧,手把青藜杖。
蹉跎中兴策,惆怅凌云想。
空山号鸺鹠,寒室走夔罔。
著书高等身,谈笑时抵掌。
空同昆仑巅,长啸为神往。
浮云太华屐,流水浙江桨。
遗泪洒双峰,乾坤划回莽。