上人自有荆山玉,岂爱骊龙颔下珠。
杨柳湖边天未晓,偶随孤棹落西吴。
上人自有荆山玉,岂爱骊龙颔下珠。
杨柳湖边天未晓,偶随孤棹落西吴。
这首诗通过对比和场景描绘,展现了对高僧宗元始和尚的敬仰之情以及对其即将前往天竺担任维那职务的送别之意。
首句“上人自有荆山玉,岂爱骊龙颔下珠”,以“荆山玉”比喻高僧的内在美德与智慧,暗示其非凡的修为,而将“骊龙颔下珠”视为次要或世俗之物,强调了高僧对精神追求的重视,而非物质财富。这里运用了典故,荆山玉出自古代传说中的荆山,是稀世珍宝;骊龙颔下珠则源自《庄子》中的故事,象征着珍贵的智慧或宝藏。通过对比,突出了高僧高尚的品质和超脱的精神境界。
次句“杨柳湖边天未晓,偶随孤棹落西吴”,描绘了一幅清晨湖畔的宁静景象,杨柳轻拂,湖面微波,天色未明,舟行独远。这一场景既烘托出送别的氛围,也寓意着高僧即将踏上旅途,前往遥远的天竺。通过“偶随”二字,表达了送别时的偶然与自然,同时也暗示了高僧此行的不可预知性和神秘感。
整体而言,这首诗通过细腻的景物描写和巧妙的对比手法,不仅赞美了宗元始和尚的高尚品德和精神追求,也表达了对他的深厚敬意和美好祝愿。诗中流露出的禅意和对自然美的欣赏,体现了元代文人对于精神世界和自然景观的深刻感悟。
妾家本住吴山侧,曾与吴姬斗颜色。
燕脂两脸绿双鬟,有貌有才为第一。
十岁能吟谢女诗,十五为文学班姬。
十六七后渐多难,一身困瘁成流离。
尔后孤贫事更多,教妾一身无奈何。
其时痴騃被人误,遂入朱门披绮罗。
朱门美人多嫉妒,教妾一身无所措。
眉不敢画眼不抬,饮气吞声过朝暮。
受尽苦辛人不知,却待归时不得归。
罗衣满身空挹泪,何时却著旧时衣。
人皆患穷饿,子独无寒饥。
子乃何为者,汲汲售于是。
汉之公孙弘,唐之张柬之。
子岂不知此,与世相驱驰。
南山有奇木,荦荦松桧姿。
此木在深山,年代不可知。
烟云终日荫,雨露早夜滋。
一干可为栋,一枝可为榱。
耽耽廊庙中,小大皆可施。
子岂不知此,汲汲将何为。
子其自努力,发愤而忘疲。
孔孟非异域,行者皆可几。
退之虽绝足,大步亦可追。
嗟子之兄弟,与我如四支。
余言子其听,无使我歔欷。
皇华使者将就车,先声即日传江湖。
良民置酒相歌呼,奸人落胆猾吏逋。
手中平握三尺书,权衡轻重量锱铢。
冤声弊狱一切除,宁其家室完其肤。
本朝宽大恩涵濡,一物不被成焦枯。
烦公大手持刀鈇,开塞去拥锄荆芜。
其和易致仁易孚,此行遂与春风俱。
蛮酋鼠窜稽天诛,官兵指日缚狂奴。
皮囊插羽徵军须,人方汲汲公有馀。
藉公之智须公谋,使星已动宜疾驱。
非惟一道无无辜,朝廷南顾无忧虞。
吾州父老将何如,呼其子弟牵仆夫。
絷之维之马与驹,晨炊夕爨空其郛。
亦有下客身鳏孤,怀公礼义心区区。
寄诗如问公起居,公能报我荆州书。