夏君青云彦，皎皎琼瑶姿。
妙龄擢高第，才誉纷四驰。
拜官属冢宰，考课咸称宜。
得禄崇孝养，亲颜喜滋滋。
旨甘甚适意，定省无违期。
室家迭相庆，寿考登期颐。
朅来谪平城，南北天一涯。
双亲固无恙，孝子徒伤悲。
遥瞻天际云，引领增遐思。
悠扬起复灭，宛隔吴江湄。
白衣变苍狗，疑傍亲庭飞。
心旌恒摇摇，安得随往来。
承欢事膝下，戏我斑斓衣。
延伫倍惆怅，涕泪双交垂。
劬劳恩罔极，乌乌情依依。
作图写怀抱，于以慰别离。
思昔狄梁公，伟绩传当时。
惟天佑吉人，否乃泰之基。
物理固如是，勖君勿歔欷。
会当衣锦归，闾里生光辉。
此诗《睇云思亲》由明代诗人罗亨信所作，情感深沉，表达了对双亲的思念与敬爱之情。
首句“夏君青云彦，皎皎琼瑶姿”描绘了主人公夏君的才华横溢，如同青云中的俊彦，其品行高洁，犹如美玉般晶莹剔透。接着，“妙龄擢高第，才誉纷四驰”赞美了夏君年轻时便脱颖而出，才华横溢，名声远播四方。
“拜官属冢宰，考课咸称宜”描述了夏君步入仕途，担任重要职务，工作表现优异，受到一致称赞。“得禄崇孝养，亲颜喜滋滋”则展现了他重视孝道，得到俸禄后首先用于孝敬父母，使父母感到欣慰和喜悦。
然而，“朅来谪平城，南北天一涯”转折点到来，夏君被贬至遥远的平城，与双亲相隔天涯海角，无法常伴左右。“遥瞻天际云，引领增遐思”表达了他对双亲的深深思念，仿佛在凝望天边的云彩，心中充满了无限的遐想和忧愁。
“白衣变苍狗，疑傍亲庭飞”运用比喻手法，将世事的无常比作变化莫测的云彩，暗示了人生境遇的多变，以及对双亲的担忧。“心旌恒摇摇，安得随往来”表达了诗人内心的不安与渴望，希望能够自由地往返于亲人之间。
“承欢事膝下，戏我斑斓衣”回忆了与双亲共处的美好时光，以及童年时的欢乐场景。“延伫倍惆怅，涕泪双交垂”描绘了诗人因无法与双亲团聚而产生的深切哀伤与无奈。
“劬劳恩罔极，乌乌情依依”表达了对父母养育之恩的感激与怀念，以及对亲情的深厚依恋。“作图写怀抱，于以慰别离”通过绘画寄托情感，以此来缓解与双亲分离的痛苦。
最后，“思昔狄梁公，伟绩传当时。惟天佑吉人，否乃泰之基。物理固如是，勖君勿歔欷。会当衣锦归，闾里生光辉”引用狄仁杰的事迹，鼓励夏君保持乐观，相信困难终将过去，未来必定光明。同时，也寄予了对夏君早日功成名就、荣归故里的美好祝愿。
整首诗情感真挚，语言优美，通过对夏君与双亲关系的描绘，展现了深厚的家庭情感与对未来的美好期待。
俗屏忘事撄，境寂适朋聚。
在瞩无遁姿，以我悦心与。
怯莺馀宿风，媚鹤得晨煦。
群葩如献情，含态各妍吐。
每出一象奇，动留半回伫。
暂犹嫌绮芬，静挹自幽古。
蓄有邱樊思，藉兹略倾吐。
爱惜不忍离，清谭日忘午。
堂皇建义旗，长官气先折。
遂使瓠子河，塞每后于决。
亚夫真将才，悬胆棘门热。
濞也竖子流，曾不费朝食。
惜哉以蔑污，早违孝王悦。
虽有洮黾功，长蛇苦中齧。
材力选羽林，六郡动骚屑。
谁怜上郡寒，层冰有淹辙。
断手无辣刀，兔狡遂多穴。
吾愁渤海流，荡为漂杵血。
痛汝无父母，但有弱弟亲。
掩泪趋屋隅，恐汝闻酸呻。
支床苦呼吸，明知鬼趣隣。
欲询未了言，又恐遭疑嗔。
便得头白偕，亦抵一睫尘。
翁姑老奈何，幼子汝所珍。
惨然入鬓眉，黛断胡能颦？
冰手握我怀，促喘词略陈。
但言毋相忘，生死君之身。
自汝为我妇，与汝胶漆同。
但拟漆在胶，气犹嫌未融。
拟之月在天，月落天仍濛。
拟之花在奁，奁掩花何红？
百拟不得似，转堕禅语空。
此亦不须拟，各已喻诸中。
一日未为始，百年未为终。
形影相结纠，未觉万事穷。
尔愁愁我心，尔癯癯我容。
迢迢北固钟，吹声入篷底。
寸念不自持，推枕夜中起。
蠡船三尺高，下有千里水。
千里东流来，西向去瀰瀰。
水上什百舟，各各异乡里。
沈沈落月中，不知醒者几。
横箫倚孤烛，曼调引悱悱。
宕以疏杨风，毕韵转凄靡。
閒鸥尔何知，槭槭听江汜。
鸥语渐寥落，鸿语接迤逦。
群舟叹息声，纷然杂潮尾。
他乡有今夕，悲来那能已？