躯体堂堂六尺馀,走笔横波纸上飞。
执笔题篇须意用,后任将身选文知。
躯体堂堂六尺馀,走笔横波纸上飞。
执笔题篇须意用,后任将身选文知。
这首诗描绘了一位才华横溢的文人,其形象栩栩如生,跃然纸上。首句“躯体堂堂六尺馀”,以“堂堂”二字形容其体态高大,透露出一股不凡之气。接着,“走笔横波纸上飞”一句,生动地展现了这位文人的书法技艺,仿佛他的笔墨在纸上自由飞翔,充满了灵动与活力。
“执笔题篇须意用”,进一步强调了文人在创作时的用心与专注,暗示了作品背后蕴含的深意和情感。最后,“后任将身选文知”则可能是在表达对后世文人的期许,希望他们能够通过阅读这些作品,了解并传承其中的知识与精神。
整体而言,这首诗不仅赞美了文人的才华与风骨,也寄寓了对文学传承与发展的思考,体现了唐代文人对于自身使命的深刻认识。
风乃天之威,可有不可弄。
如何两昼夜,赫赫操柄用。
小舟亦何力,乃欲当鼓动。
况在四野间,号怒声亦纵。
蓬苫尽翻飞,捞摘疲仆从。
客子不敢起,卧久筋骨痛。
衾裯冷如泼,双脚尽僵冻。
早炊告将及,乏米自探瓮。
幸有文字携,曾不废吟诵。
晴明坐可待,日影来隙缝。
人居忘道途,于兹复淹壅。
因忆向所经,一一皆成梦。