君当学君家君子儒,西河之上可以老,诸侯端拜为师模。
君莫学君家老中郎,河南田畜岂不好,上林要牧天子羊。
祇今乐莫如耕乐,悔我从初不曾学。
作劳自可操豚蹄,旧读何妨挂牛角。
慎勿思成汤聘币起幡然,伊尹当年已大错。
君当学君家君子儒,西河之上可以老,诸侯端拜为师模。
君莫学君家老中郎,河南田畜岂不好,上林要牧天子羊。
祇今乐莫如耕乐,悔我从初不曾学。
作劳自可操豚蹄,旧读何妨挂牛角。
慎勿思成汤聘币起幡然,伊尹当年已大错。
这首诗是宋代末至元代初年的诗人赵文所作,题为《刘阳卜氏耕乐堂》。诗中以对比的方式,倡导学习儒家君子的品格,强调耕读生活的重要性。首句“君当学君家君子儒”点明了主题,建议人们效仿君子的儒雅风范。接下来,诗人通过“西河之上可以老,诸侯端拜为师模”,描绘出在田园中修身养性,甚至可能受到诸侯尊崇的生活理想。
然而,诗人也提醒不要像“君家老中郎”那样追求奢华,暗示过分追求权势和财富(如“河南田畜岂不好,上林要牧天子羊”),这样的生活并非真正的快乐。诗人认为,最真实的快乐在于耕作,“祇今乐莫如耕乐”,并为自己未能早些领悟这个道理而感到后悔。
最后两句“作劳自可操豚蹄,旧读何妨挂牛角”,形象地表达了即使从事劳动,也能享受生活的乐趣,读书也不妨在田间随时取用,体现了对朴素生活的热爱和对知识的尊重。结尾处,诗人以商汤聘请伊尹的故事为反例,指出过度追求功名利禄可能会带来错误,再次强调了耕读生活的价值。
总的来说,这首诗通过寓言和对比,表达了作者对于淳朴、自给自足的耕读生活的推崇,以及对世俗浮华的批判。
饯腊蛮村鼓。声声急、雁边低和鸣橹。
琼箫市远,膏炉爓薄,好春何许。
横溪数萼娇红,点缀入、迎年秀语。
任向夕、雪意垂垂,韩山冷落眉妩。
银荷翠管西船,歌呼簺博,浑忘羁旅。
涂笺燥墨,沾杯淡酒,自温眠绪。
荒鸡定怜沈梦,是一夜、乡心几处。
唤绪风、帆色新年,春程未误。
欺梅黯淡,弄柳迷离,一幅烟水。
醉墨模糊,澹插浮屠天际。
捲湘帘,凭画阁,白鸥点点飞还起。
视吾庐,如掀翻一叶,空江深处。
记今朝、南湖禊饮,士女嬉游,此景佳丽。
细马轻车,不到断桥西路。
双屐冲泥僧唤渡,一瓢沽酒柴门闭。
料今宵,对残灯、客情憔悴。