笼鸟曾矜宠,阑花大逞姿。
不因风雨夕,那识艳阳时。
万卷将焉用,扁舟尚可为。
从今持史论,应悔过崇卑。
笼鸟曾矜宠,阑花大逞姿。
不因风雨夕,那识艳阳时。
万卷将焉用,扁舟尚可为。
从今持史论,应悔过崇卑。
这首诗描绘了笼中之鸟与栏内之花在特定环境下的命运,以及对历史与人生价值的反思。
首联“笼鸟曾矜宠,阑花大逞姿”以笼中鸟与栏内花的对比,形象地展现了它们在特定环境中的状态。笼中鸟曾享受宠爱,而栏内花则尽情展现其美丽姿态。这里运用了拟人化的手法,赋予了无生命之物以情感和欲望,生动地描绘出它们在束缚与自由之间的不同境遇。
颔联“不因风雨夕,那识艳阳时”进一步深化了这种对比。风雨之夜,鸟儿与花儿都失去了往日的荣光,但正是这样的时刻,让它们意识到了阳光普照的美好时光。这不仅是自然界的规律,也是人生的隐喻,暗示着人们在经历困难与挫折后,更能珍惜和平与幸福的时刻。
颈联“万卷将焉用,扁舟尚可为”转而探讨了知识与行动的关系。诗人提出疑问:堆积如山的书籍有何用处?或许真正的智慧在于行动,正如乘一叶扁舟,虽小却能自由航行。这反映了对传统学术与实践之间关系的思考,强调了行动的重要性。
尾联“从今持史论,应悔过崇卑”总结了全诗的主题,鼓励人们从历史的角度审视自己的行为与价值观,认识到过分推崇或贬低某些事物可能带来的后悔。这里蕴含了对人生价值的深刻思考,提醒人们在追求目标时,不应盲目崇拜或轻视,而应保持谦逊与平衡的态度。
整体而言,这首诗通过生动的意象和深刻的哲理,探讨了自由与束缚、自然与人工、知识与行动、历史与现实之间的关系,展现了诗人对生活和世界的独特见解。
游子不知春色早,驱车漫走邯郸道。
陌上看看草色青,郊原忽睹杏花好。
邯郸女儿年十五,独立花边艺蔬圃。
鸣筝在手不忍弹,似识行人行路苦。
长安此时春正妍,上林花发艳阳天。
倚云耀日织成锦,占尽韶华娇可怜。
何似墙东花片片,淡妆浅抹生顾盼。
含露愁看出塞人,香风吹送西飞燕。
君不见道旁少年金鞍锦勒扬沙走,挥鞭飞矢贯新柳。
朝逐花间誇得意,暮上楼头醉斗酒。
当年不学游冶儿,故园花鸟长相思。
去年草堂对此月,满挹金波眺空阔。
正值龙沙罢鼓鼙,娇儿幼女娱痴绝。
今年对月在长安,万户西风砧杵寒。
玉河桥东坐深阁,无声天汉流阑干。
禁城击柝急相应,苑树惊乌栖未定。
谁家玉笛最多情,吹彻关山与愁听。
我欲杀死妖虾蟆,直使上下光无瑕。
归来却酹玉川子,呼童旋煮先春芽。
山椒怪石蹲如羝,松崖巉岩不可梯。
苍涛汹涌翻地轴,白日晦冥天为低。
高枝栖鹘巢欲堕,哀鸣何处求其雌。
初疑龙蛇相格斗,鳞鬣无乃多伤夷。
又疑群仙互来往,翠蕤羽节纷祁祁。
影作大阴连巨壑,根盘绝涧滋寒漪。
何人图此心独苦,九龙山人挥洒之。
笔端生意妙莫测,真宰上诉天应悲。
惊风飒若坐间起,毛骨凛凛难禁吹。
林泉逸趣我所嗜,相对不觉心神驰。
世间真假俱一梦,以梦非梦良亦痴。
卧游何必谢公屐,千峰遍阅消移时。
毕韦一去艺中绝,后代未闻工者谁。
山人能事宁止此,布衣上结明主知。
图穷载诵醉渔作,此翁胸次亦已奇。
歌声悲壮意超脱,不似杜老忧时危。
岂期两美偶相合,有声之画无声辞。
百年胜赏不易得,俛仰忽复令人思。
雪泥鸿爪宛然在,风流云往何由追。
后来视今今视昔,挥毫试和松涛诗。
《题王孟端松泉图次饶介之松涛韵》【明·李杰】山椒怪石蹲如羝,松崖巉岩不可梯。苍涛汹涌翻地轴,白日晦冥天为低。高枝栖鹘巢欲堕,哀鸣何处求其雌。初疑龙蛇相格斗,鳞鬣无乃多伤夷。又疑群仙互来往,翠蕤羽节纷祁祁。影作大阴连巨壑,根盘绝涧滋寒漪。何人图此心独苦,九龙山人挥洒之。笔端生意妙莫测,真宰上诉天应悲。惊风飒若坐间起,毛骨凛凛难禁吹。林泉逸趣我所嗜,相对不觉心神驰。世间真假俱一梦,以梦非梦良亦痴。卧游何必谢公屐,千峰遍阅消移时。毕韦一去艺中绝,后代未闻工者谁。山人能事宁止此,布衣上结明主知。图穷载诵醉渔作,此翁胸次亦已奇。歌声悲壮意超脱,不似杜老忧时危。岂期两美偶相合,有声之画无声辞。百年胜赏不易得,俛仰忽复令人思。雪泥鸿爪宛然在,风流云往何由追。后来视今今视昔,挥毫试和松涛诗。
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