问学知君有所从，未闻论事剧谈锋。
滔滔元自滥觞水，凛凛定期寒岁松。
不负师承经子厚，共于人物惜元龙。
涟川川上书堂路，宁复斯人旧履踪。
《周允升见临已而步过其书堂二诗赠之·其二》全文
- 翻译
- 听说你向学问寻求真理，从未听说你在讨论中锋芒毕露。
你的知识如同源头活水滔滔不绝，你的坚定如同寒冬时节的松树傲立。
你不辜负师门的教诲，像子厚那样重视人才，对杰出人物如元龙般敬重。
沿着涟川河畔的书堂之路，还能否寻到这位贤者曾经走过的足迹。
- 注释
- 问学：向学问寻求。
有所从：寻求真理的方向。
论事剧谈锋：热烈讨论，锋芒毕露。
滥觞水：源头活水。
凛凛：坚定的样子。
定期寒岁松：寒冬时节的松树。
不负师承：不辜负师门传授。
经子厚：指有深厚学识的人。
涟川川上：涟川河畔。
书堂路：书堂小径。
宁复：哪里还会有。
斯人旧履踪：这位贤者的足迹。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人赵蕃赠给友人周允升的作品，表达了对周允升学问渊博和品性的赞赏。首句“问学知君有所从”，表明诗人对周允升在学问上的敬佩，认为他有明确的学术追求。次句“未闻论事剧谈锋”则暗示周允升在谈论时事上更为深思熟虑，而非夸夸其谈。
第三句“滔滔元自滥觞水”，以流水比喻周允升的学问源远流长，显示出他的深厚积累。第四句“凛凛定期寒岁松”，则赞美他的坚韧品格，如同寒冬中的松树，不畏严寒，保持刚直。
第五句“不负师承经子厚”，是对周允升尊师重道，继承儒家经典的肯定。第六句“共于人物惜元龙”，将周允升比作东汉名士陈元龙，表示对他才德兼备的敬重。
最后一句“涟川川上书堂路，宁复斯人旧履踪”，诗人想象周允升走过涟川边的书堂之路，感叹这样的贤人足迹不再，表达了对友人学识与人格的怀念之情。
整体来看，这首诗通过比喻和典故，赞扬了周允升的学问、品性和对师道的坚守，同时也寄托了诗人对友人的深深怀念。
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