汝兄游不返,汝去远相寻。
试问孤身客,飘零何至今。
见时应恸哭,语罢定伤心。
坐待离群雁,联翩向故林。
汝兄游不返,汝去远相寻。
试问孤身客,飘零何至今。
见时应恸哭,语罢定伤心。
坐待离群雁,联翩向故林。
这首诗描绘了一位友人送别郑震卿前往吴越寻找失散多年的兄长的场景,充满了深情与哀愁。首句“汝兄游不返,汝去远相寻”直接点明了主题,兄长离家出走未归,友人郑震卿远赴他乡寻找。接着,“试问孤身客,飘零何至今”两句,通过询问一位孤独的旅人,表达了对郑震卿此行艰辛与孤独的同情和关切。诗人设身处地地设想,如果在见面之时,对方可能会痛哭流涕,言毕之后,必定会感到深深的悲伤。最后,“坐待离群雁,联翩向故林”以雁群南飞比喻友人郑震卿的行程,预示着虽然旅途遥远且孤单,但终将回到故乡,充满了对友人归途的期待与祝福。
整首诗情感真挚,通过对友人郑震卿寻兄之旅的细腻描绘,展现了深厚的人情味和对远方亲人的深切思念之情。诗中运用了丰富的意象和生动的比喻,使得情感表达更加丰富和深刻,是一首感人至深的送别诗。
处身乾坤中,适意乃其常。
贫贱亦天然,尤怨徒自伤。
平生赋命薄,守己岂不良。
量分稍过差,神理翻百殃。
苟无济世具,希进未免狂。
鄙哉绵上人,远迹空潜藏。
市朝车马喧,不碍松菊芳。
何妨著衣冠,用舍姑逢场。
傥无侥倖心,世亦不见戕。
予于是帖,有感者四。
馆职在外,于学士不系细衔,于带职者皆曰同院,意亲情洽,所以见前辈之笃风谊也。
内赐金鱼,盖出新宠,带职者乃从学士转致,又杂以他寄焉,所以见上恩交情俱无内外也。
谢学士以启,而用楷法,寄同院同年以诗,而用行书,又以见待人处己,虽小节皆有体也。
承平幕府,得一佳帖,相聚以观,又以见时清事简,虽边圉亦得以从容于文艺也。
于虖,诗文之传,几人于兹。独于此书,有感有思。
流风之存,妙墨之遗。什袭是宜,维以诗之。