灶鬼何为便赫然,似嫌刀机苦无膻。
图书得免同煨烬,却赖厨人凊不眠。
灶鬼何为便赫然,似嫌刀机苦无膻。
图书得免同煨烬,却赖厨人凊不眠。
这首诗描绘了一种对比鲜明的场景,通过灶鬼和厨人的形象,展现了诗人对知识与劳动价值的思考。"灶鬼何为便赫然,似嫌刀机苦无膻"中,“灶鬼”指的是烹饪之神,而“赫然”则表现出一种突然间的光明和热烈。"似嫌刀机苦无膻"则透露出诗人对书籍遭受火灾的哀叹,字里行间流露出一种知识被毁灭的悲哀。
接着,“图书得免同煨烬,却赖厨人凊不眠”中,“图书得免”表达了诗人对幸存书籍的庆幸,而“同煨烬”则是对那些未能幸免于火灾的书籍的哀悼。"却赖厨人凊不眠"则转向了厨人的勤劳,"凊"字描绘了一种夜以继日的辛勤,这里厨人代指劳动者,诗人通过对比知识与劳动的不同命运,表达了对劳动者的尊重和赞美。
王安石在这首诗中,不仅表现出他个人的情感体验,更是通过这样的对比,强调了知识与劳动同样重要的地位。
画楼三面空旷,练净沙洁。
万树媚红怨碧,带缕缕情丝,闲处萦结。
莺程燕路,薄暝生烟芳草滑。
看落照、碎作黄尘,乱山蒸翠雨初绝。
才过了、元宵一月。渐逼近、春分时节。
一半韶光送却,早一半离愁,做弄华发。
凭高望远,心与江流应九折。
拍垂杨、又飞絮,重赋天涯别。
疏雨湿蝉衣,绕池塘、数里藕花开遍。
双桨破烟痕,垂杨底、略有嫩风勾绾。
篷窗试启,冷香如梦浮清浅。
借得沧浪容一枕,卧听棹歌声远。
最怜那日西湖,记招蝶、盟鸥段家桥畔。
凉约美人寻,花阴动、秋在湘裙罗扇。
轻盈易别,采芳空寄瑶琴怨。
输与鸳鸯三十六,长是水云闲散。
疏柳摇愁,夕阳催暝,可怜梦里芜城。
自琼花谢后,早粉黛飘零。
叹当日、河边士女,断燐衰焰,都化流萤。
问凄凉、谁吊黄昏,犹有箫声。
翠桡暂倚,玉钩斜、荒草青青。
算艳冢秋深,离宫夜老,留得残星。
不照画眉帘子,无聊处、雨灭还明。
诉兴亡遗恨,招凉人语疏灯。