彭彭者车，于彼河侧。矫矫骐馵，不以服轭。
彼君子兮，使我心恻。
《彭彭者车·其二》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅生动的画面，通过“彭彭者车”和“矫矫骐馵”的描绘，营造出一种庄重而略带悲情的氛围。诗人将车马的壮丽与君子的品德相联系，通过“不以服轭”这一细节，展现了君子独立不羁的精神风貌。最后一句“彼君子兮，使我心恻”，直接表达了诗人对君子品格的敬仰与内心的触动，同时也流露出一丝哀愁。整体而言，这首诗运用了对比的手法，通过车马的豪华与君子的清高形成反差，深刻地表达了对理想人格的向往与追求。
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示萧汤二童子
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更示未见书，长篇但流眄。
循环令反复，一一珠贯线。
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腹笥欲其充，推食有公膳。
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先开花恐伤，易沽价必贱。
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奇慧奚须夸，德业副余念。
《示萧汤二童子》【清·刘绎】幼慧古艳称，惊奇我未见。士为文翁出，翩翩多秀茜。中有二雏凤，玉映尤堪羡。文场初及锋，三艺脱稿便。余勇夸记诵，任举经与传。堂前指试题，故实窘群彦。解围乃小郎，一军惊试院。更示未见书，长篇但流眄。循环令反复，一一珠贯线。太守爱才心，得此益欢忭。腹笥欲其充，推食有公膳。体段望其大，量衣有官绢。谓我忝师席，双双介请见。我本空空如，执经愧北面。顾兹磊落英，敢吝刍荛献。美玉攻他山，精金出百炼。先开花恐伤，易沽价必贱。庭前养双梧，培基更除蔓。不忧干霄难，立根要刚健。古人非甚愚，读书每千遍。小学本庸言，毕生艰体验。羡子不离膝，依依尚孺恋。所学在晨昏，所亲非笔砚。世岂无英姿，未几突而弁。朝旭方东升，光采抑何绚。计程历尚遥，努力期无倦。文史足方朔，正字作刘晏。奇慧奚须夸，德业副余念。
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