修道须阴功,留侯亦何为。
区区欲报怨,方为帝王师。
辟谷学赤松,强为女子饴。
黄石更殉葬,空令后人疑。
修道须阴功,留侯亦何为。
区区欲报怨,方为帝王师。
辟谷学赤松,强为女子饴。
黄石更殉葬,空令后人疑。
这首诗是宋代诗人沈辽所作的《古兴十六首》中的第四首。沈辽通过这首诗表达了对古代历史人物的深刻思考与见解。
首句“修道须阴功,留侯亦何为”,沈辽借用了汉初名臣张良(字子房,号留侯)的故事,提出修道之人应当行善积德的观点。留侯在历史上以智谋著称,辅佐刘邦建立汉朝,但沈辽在此处似乎对其行为有所质疑,引出下文对留侯是否真正践行了道德原则的探讨。
接着,“区区欲报怨,方为帝王师”一句,沈辽进一步阐述了自己对于报怨与成为帝王之师的看法。他认为,仅仅为了报复而行动,即使能成为帝王的老师,也难以称得上真正的道德楷模。这里暗含了对历史上一些权谋家的批评,强调了道德与权力之间的关系。
“辟谷学赤松,强为女子饴”这一句,沈辽提到了古代仙人赤松子的故事,以及某些古代人物为了追求长生不老而采取的极端措施。同时,通过“强为女子饴”的描述,可能暗指某些人为了达到目的而不择手段,甚至牺牲他人。这反映了沈辽对于道德底线的坚持和对人性复杂性的深刻洞察。
最后,“黄石更殉葬,空令后人疑”一句,沈辽提到了黄石公与张良的故事。黄石公将兵书《素书》传授给张良,并要求他将其藏于黄石中,作为对后人的警示。沈辽在这里或许是在暗示,某些历史事件或人物的行为,虽然在当时可能被理解或接受,但在后世却可能引发疑问和争议,留下不解之谜。这不仅是对历史人物行为的反思,也是对后世评价历史的提醒。
综上所述,沈辽在这首诗中通过对古代历史人物和事件的思考,表达了对于道德、权力、人性以及历史评价的深刻见解。他不仅探讨了个人行为与道德原则的关系,还触及了历史传承与后世理解之间的复杂性,展现了其独特的思想深度和人文关怀。
对黄芦卧雨,苍雁横秋,江天重九。
千载渊明,信风流称首。
吟绕东篱,白衣何处,谁复当年偶。
蓝水清游,龙山胜集,恍然依旧。
萸实嫩红,菊团馀馥,付与佳人,比妍争嗅。
一曲婆娑,看舞腰萦柳。
举世纷纷名利逐,罕遇笑来开口。
慰我寂寥,酬君酩酊,不容无酒。
正薰风解愠,萱草忘忧,黄梅新霁。
缥缈歌台,半金衣公子。
丹桂香中,碧梧枝上,两两飞还止。
似说当年,而今时候,长庚诞贵。
恩厚随龙,官崇御带,二十横金,玉阶寸地。
须信骅骝,一日能千里。
况遇王良伯乐,算九万、何劳睥睨。
磊落金盘,华阳白李,休辞沈醉。
十年萍梗三到吴,走俗未暇观西湖。
是行信步至湖上,水光山色开天壶。
游人杂遝半罗绮,一径不惮穿云纡。
归来神思顿清发,诗中写出钱塘图。
张侯妙语何所似,青玉为案黄金铺。
要当联辔事幽讨,邂逅得句相招呼。
东坡已死不可作,因君对景还嗟吁。
水仙配食竟莫举,但见旧隐环菰蒲。
山间有寺过三百,终期遍走参能儒。
还家儿辈若问我,庶免不知空嗫嚅。