佛佛授手无多子,祖祖相传似海深。
昨夜西风撼门扇,天明无迹可追寻。
佛佛授手无多子,祖祖相传似海深。
昨夜西风撼门扇,天明无迹可追寻。
这首诗名为《寄海藏主》,是宋代僧人释如珙所作。诗中以佛教传承的意象描绘了一种深厚而神秘的师徒关系。"佛佛授手无多子",形象地表达了历代高僧之间智慧的传递,虽弟子不多,但每一代都承继了佛法的精髓。"祖祖相传似海深",运用比喻,将师徒间的知识积累比作大海般深邃,强调了佛法的博大精深和代代相续的连续性。
后两句"昨夜西风撼门扇,天明无迹可追寻",则通过自然景象来象征佛法的无形和不可捉摸。西风吹动门扇,暗示着时间的流逝和世事的变迁,而天明时分,一切痕迹消失,仿佛佛法的传授如同晨雾般悄然无声,难以寻觅其踪迹。整首诗寓含禅意,表达了对佛法传承的敬畏与感慨。
睡觉秋窗罅,正闲阶、商飙萧飒,明蟾低亚。
嘹唳数声天际响,直透茆檐竹瓦。
这凄怨、凭谁堪话。
辛苦塞垣千万里,又明星、几点湘烟挂。
稻粱好,究须怕。娟娟凉露横空洒。
好似听、哀弦密拍,楚歌悲咤。
难比闲鸥和野鹜,随意鲈乡蟹舍。
任沙觜、沿缘上下。
今夜重帏寒信紧,又豆棚、络纬萧萧者。
铜仙泪,泫然泻。
燕子矶边,凤凰山上,又是狂风骤雨。
金砌玉阶何处问,尽燕麦兔葵满路。
问秦淮、桂楫兰桡,却只是、衰草垂垂将暮。
叹绛阙蛛萦,纱窗尘渍,一片晚鸦来去。
想王谢风流何处?便紫燕黄莺,一时无主。
看当日、词臣狎客,空剩得、白杨黄土。
最伤心、景物三春,教苑里蛙声、公私相诉。
但渡口寒烟,亭中皓月,兀自依依芳树。
白雁南飞,摇落尽、汉宫秋色。
笳吹起、霓裳声断,绛河仙阙。
翡翠巢空金殿里,鸳鸯瓦碎瑶台侧。
忆春风、拂槛露华浓,都销歇。尘黯淡,灯明灭;
蛩语似,支离说。怨琵琶空抱,杜鹃啼血。
戍柝惊回鸡帐梦,玉容羞照龙沙月。
莫悲伤、环子系罗衣,君恩缺。
忽见推帘起暮鸦,风逼小灯斜。
又被打窗雪片,巡檐问、可压梅花。
正开缸、初试屠苏酒,举杯谁劝、强半惜年华。
纵博得、玉壶香暖,毕竟是天涯。
浑一片云山,四围隐隐飞峦,带不起烟霞。
驴背叹行频,垆头暂醉,料醒来孤踪、依旧尘沙。
正醒醉含愁,猛听征鸿嘹亮,哀怨过谁家。