大江东下鄂州城,千里频烦远寄声。
壮志每怜人易老,异乡犹喜月同明。
云萍半世偶相遇,胶漆十年无此情。
闻道归来黄鹤语,五湖曾许白鸥盟。
大江东下鄂州城,千里频烦远寄声。
壮志每怜人易老,异乡犹喜月同明。
云萍半世偶相遇,胶漆十年无此情。
闻道归来黄鹤语,五湖曾许白鸥盟。
这首诗表达了诗人对远方友人的深切思念与关怀。首句“大江东下鄂州城”描绘出一幅壮阔的江景,将读者带入一个辽远的空间背景中。接着,“千里频烦远寄声”则点明了诗人与友人虽相隔千里,但心系彼此,频繁传递音讯的情谊。
“壮志每怜人易老”一句,流露出诗人对时光流逝的感慨,以及对朋友年华易逝的同情,体现了深厚的情感。而“异乡犹喜月同明”则在对比中凸显出友情的温暖与恒久,无论身处何方,月光都能成为心灵的慰藉。
“云萍半世偶相遇,胶漆十年无此情”两句,运用了比喻手法,将人生比作漂浮不定的云和萍,以及坚固如胶漆的友谊,强调了诗人与友人之间超越时间与空间的深厚情谊。
最后,“闻道归来黄鹤语,五湖曾许白鸥盟”预示着友人即将归来的消息,同时表达了诗人期待与友人重逢的愿望,以及对未来相聚时能像白鸥结盟般自由自在的憧憬。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和巧妙的比喻,展现了诗人对远方友人的深情厚谊,以及对美好未来的向往。
谓无极不可状兮,造化之枢。
谓无极可状兮,声臭俱无。
至哉濂翁兮,是剏是图。
后来诸老兮,交辨鹅湖。
彼是此非兮,畦畛何殊。
究其指归兮,风乎舞雩。
吾默会於心兮,徵以通书。
阴阳动静兮,何始何初。
人人有是兮,奚问乎吕陆张朱。
建水怀襄,孔殿岿然。
文未坠地,道昭于天。
轮奂鼎新,相奠揭虔。
肃肃冠佩,粲粲豆笾。
惟圣立范,载籍具传。
浑浑噩噩,书教百篇。
危微精一,纲领所先。
诗六义教,风雅颂全。
曰思无邪,蔽以一言。
易教精微,四德首元。
演六十四,母坤父乾。
春秋事教,惟义与权。
行夏之时,独许颜渊。
乐教导和,钟鼓管弦。
雷出地豫,乐之大原。
礼教导中,三百三千。
其端辞逊,如始达泉。
垂兹六教,何千万年。
睠惟此邦,儒哲比肩。
厥有考亭,是绍润瀍。
发挥六学,有功圣贤。
守吏初献,与士周旋。
祀毕作颂,同志勉旃。
《癸丑仲秋建安郡学丁奠退而作颂并勉同志之颂》【宋·赵汝腾】建水怀襄,孔殿岿然。文未坠地,道昭于天。轮奂鼎新,相奠揭虔。肃肃冠佩,粲粲豆笾。惟圣立范,载籍具传。浑浑噩噩,书教百篇。危微精一,纲领所先。诗六义教,风雅颂全。曰思无邪,蔽以一言。易教精微,四德首元。演六十四,母坤父乾。春秋事教,惟义与权。行夏之时,独许颜渊。乐教导和,钟鼓管弦。雷出地豫,乐之大原。礼教导中,三百三千。其端辞逊,如始达泉。垂兹六教,何千万年。睠惟此邦,儒哲比肩。厥有考亭,是绍润瀍。发挥六学,有功圣贤。守吏初献,与士周旋。祀毕作颂,同志勉旃。
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