花明快雪钩帘坐,谩把閒情写竹枝。
谁谓两生仍在鲁,亚知三谢最能诗。
溪头姑恶当人语,露下戎葵向日垂。
艇子不来娄水暮,百回延望念深期。
花明快雪钩帘坐,谩把閒情写竹枝。
谁谓两生仍在鲁,亚知三谢最能诗。
溪头姑恶当人语,露下戎葵向日垂。
艇子不来娄水暮,百回延望念深期。
这首元代诗人陆仁的《寄倪云林》充满了对友人的深情厚谊与自然景物的细腻描绘。诗中运用了丰富的意象和对比手法,展现了诗人对友情的珍视以及对自然之美的赞叹。
首句“花明快雪钩帘坐”,描绘了一幅春日里雪后初晴、花光灿烂的画面,诗人独自坐在窗前,欣赏着窗外的美景,心境宁静而愉悦。次句“谩把闲情写竹枝”,则转而抒发了诗人将这份闲适之情寄托于竹枝上的想法,竹枝在这里象征着诗人内心的淡泊与高洁。
接着,“谁谓两生仍在鲁,亚知三谢最能诗”两句,巧妙地运用了典故,表达了对友人才华的赞美与思念。这里“两生”和“三谢”分别指代的是古代两位著名的文人,通过这样的比喻,诗人表达了对友人才华的敬仰以及对两人友谊的怀念。
“溪头姑恶当人语,露下戎葵向日垂”这两句,进一步描绘了自然界的生动景象。姑恶鸟在溪边鸣叫,仿佛在与人对话;露珠从戎葵上滑落,向着太阳垂下,这些细节生动地展现了自然界的和谐与美丽。
最后,“艇子不来娄水暮,百回延望念深期”表达了诗人对友人的深切思念。随着天色渐晚,诗人百般期待友人的到来,却始终未能如愿,这种情感的细腻表达,使得整首诗的情感更加丰富和动人。
综上所述,这首诗不仅展现了诗人对自然美景的热爱与赞美,更蕴含了对友人深厚的情谊和对美好时光的追忆,是一首情感真挚、意境深远的佳作。
故人留我过寒食,童重宁同所历家。
苦信长年贪道里,翻成五日滞风沙。
拟从塔上占铃语,又见云间起砲车。
立遍津头无数柳,乱丝频摆失栖鸦。
道上行人暍,林间释子幽。
去无相趣迫,聊得小夷犹。
竹树拥檐立,溪山随槛流。
自非能赋者,常是欲眠休。
中朝当极治,人物近拜夔。
南渡更衰乱,诸贤困逸遗。
舍人名最早,白首但论思。
尚喜诗传派,于今学有涯。
居然老成独,异彼俗书姿。
明眼逢吾子,掀髯话昔时。
端能继芜累,所见匪狐疑。
愧我安能友,酬篇只韵随。