乔掾循循,有如寒士。面无浮气,能训诸理。
可养可充,曰正曰直。其维思诚,其在不息。
乔掾循循,有如寒士。面无浮气,能训诸理。
可养可充,曰正曰直。其维思诚,其在不息。
这首诗通过对乔掾形象的描绘,展现了其高尚的品德与人格魅力。诗人以“乔掾循循”开篇,将乔掾比作寒士,既体现了他的谦逊与朴素,也暗示了他内心的丰富与深邃。接着,“面无浮气”一句,进一步刻画出乔掾不随波逐流、真实坦荡的形象。诗人通过“能训诸理”表达了乔掾在道德与学问上的深厚造诣,以及他能够教导他人、引领他人向善的能力。
“可养可充,曰正曰直”两句,赞美了乔掾的人格魅力和道德品质,强调了他的正直与高尚。而“其维思诚,其在不息”则揭示了乔掾内心深处对真诚与不懈追求的执着,表现了他不断自我完善、永不停歇的精神状态。
整体而言,这首诗通过对乔掾形象的细腻描绘,不仅赞扬了他的个人品质,也传递了一种积极向上、追求卓越的生活态度,具有很高的艺术价值和教育意义。
一丝残照西园路,飞飞渐忘春事。
冻抱孤芳,轻团落叶,聊伴哀蝉身世。琉璃扇子。
自扑过流萤,粉痕休渍。
瘦草荒烟,谢家庭院黯诗思。
幽丛坠红数朵,月斜风露冷,凉透双翅。
宝髻香疏,罗裙翠减,歌板不堪重试。秋心未死。
问明月黄花,断愁何似。学画窗前,阿娇寒素指。
是花是竹。有叶分个字,香含皱玉。
种傍粉垣,小样娟娟数丛绿。
空谷佳人自倚,笼翠袖、肌肤生粟。
料不为、去去春光,芳意碎如蹙。梅熟。雨又足。
似未坼柳绵,那怕风逐。
晓禽乱扑,红豆相思几时啄。
长记瑶瓶供养,伤岁暮、寒盟难续。
试看取、开遍也,一枝怨独。
长空小雨微晴,疏帘半捲东风紧。
吴绵乍褪,越罗初试,轻寒犹剩。
屏却烦嚣,闲描绣谱,深闺清静。
正参差未就,垂阳解意,虚窗外、摇纤影。
绣遍春三好景。爱平林、绿阴遮径。
粉蝶翩翩,花枝妩媚,雀儿明净。
夕照低檐,针绒检点,香添凤饼。
共推敲、秀句新词,别有一般清兴。