诗书灰烬便秦文,便得秦王却误身。
斯具五刑秦再世,六经还有表章人。
诗书灰烬便秦文,便得秦王却误身。
斯具五刑秦再世,六经还有表章人。
这首诗通过李斯的故事,深刻地探讨了权力与道德之间的冲突。李斯,作为秦朝的重要大臣,因在秦始皇去世后,建议秦二世胡亥即位,导致自己最终被处以五刑的命运。诗人借李斯之口,表达了对权力误人的感慨。
“诗书灰烬便秦文”,这句话描绘了李斯在权力的诱惑下,放弃了原本坚守的诗书之道,选择了秦朝的权势,结果却使自己陷入困境,如同诗书化为灰烬,只剩下秦朝的文字记载。
“便得秦王却误身”,这里的“却误身”强调了李斯在追求权力的过程中,不仅没有达到目的,反而使自己的命运发生了逆转,最终走向了不幸的结局。
“斯具五刑秦再世”,“五刑”指的是古代的五种酷刑,这里用来形容李斯遭受的严酷惩罚。同时,“秦再世”暗示了李斯的悲剧不仅仅是个人的,也反映了秦朝统治的残酷和短命。
“六经还有表章人”,“六经”指的是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六部儒家经典。这句话意味着即使在权力的黑暗中,也有经典和道德的力量,能够为后人提供指引和警示,提醒人们在追求权力时不要忘记初心和道德。
整首诗通过李斯的故事,警示世人权力的诱惑可能导致道德的沦丧,同时也强调了经典和道德的重要性,在任何时代都具有指导意义。
出自东门,言越广阡。飒彼惊风,郁其飞烟。
锵金铁兮昼鸣,市无人兮草芊芊。
后有摩牙鼓吻之虎狼,前有冲波百折之奔川。
上茫茫兮不能附乌鸢之飞骞,下渊渊兮惧蛟龙之纠缠。
累然踧踖不可以径度,况有白刃挥霍交其前。
龙头兮溅溅,佛原兮绵联。
雨冥冥兮雷阗阗,羌独后济此兮嗟苍天。
臈月二日冻雨晴,百舌飞来庭树鸣。
鸣声不已自唱和,一出飞时人尽惊。
我怜此鸟在林谷,羽族之中能晦明。
常年畏寒音语滞,思之不见疑化生。
青门云屯春正远,何得先至江南城。
由来气类兆微物,无乃阳动潜满盈。
南园桃李花乱发,北岸垂杨青载萌。
苦无坚冰与积雪,厉气方此疵穷氓。
书生怪此坐叹息,安得挟弹驱不平。
圣王在上律吕协,燮理况有皋夔英。
凤凰千仞览德下,雍喈或继箫韶声,肯使凡鸟漫纵横。
久阔易成晚,独居难为欢。
如何天壤间,有此忧患端。
永念昔别日,春花始资繁。
一往落秋风,空闺馀蕙兰。
芳年坐超忽,故物俱摧残。
海水亦已冰,飞霜中夜寒。
沈吟顾俦侣,伤哉涕汍澜。
素丝宁独持,抱璞耻相干。
感子问远动,志愿得少殚。
驰音发孤咏,击节欣众叹。
白日照空谷,玄云起崇峦。
苟怀合并诚,道路谅匪难。
眷言慎初服,黾勉同加餐。