乙年兄弟游庠,丙年兄弟游庠,丁年兄弟又游庠,三番样画葫芦,昔尚三难今五美;
县考文章入彀,府考文章入彀,道考文章亦入彀,一集编成花萼,前相接轸后联镳。
乙年兄弟游庠,丙年兄弟游庠,丁年兄弟又游庠,三番样画葫芦,昔尚三难今五美;
县考文章入彀,府考文章入彀,道考文章亦入彀,一集编成花萼,前相接轸后联镳。
这首诗以对仗工整、寓意深远著称,是清代诗人何淡如为庆祝金锡龄五子同时入泮(即进入学宫学习)而作的贺联。通过对金家五子学业成就的描绘,展现了家族教育的辉煌与荣耀。
上联“乙年兄弟游庠,丙年兄弟游庠,丁年兄弟又游庠”以时间顺序铺陈,通过“乙”、“丙”、“丁”三个干支纪年,形象地描述了金家兄弟在不同年份连续入学的情景,体现了家族子弟勤奋好学、学业有成的历程。
下联“县考文章入彀,府考文章入彀,道考文章亦入彀”则进一步展示了金家子弟在各级考试中皆能脱颖而出,屡获佳绩,从县考到府考再到道考,层层递进,彰显了其学术水平和才华横溢。
最后,“一集编成花萼,前相接轸后联镳”以“花萼”比喻家族的荣耀与团结,象征着金家子弟不仅个人成就斐然,且家族成员间关系紧密,共同分享成功的喜悦。同时,“前相接轸后联镳”描绘了家族成员如同马匹并驾齐驱,共同前进的画面,表达了对金家未来无限光明的期许。
整体而言,此联不仅赞美了金家子弟的学术成就,也颂扬了家族教育的成功与和谐,是一幅生动展现书香门第风采的画卷。
传呼走柴门,有客迈行只。
衣冠不骇俗,语言多近里。
可是白沙来,乃浑化查滓。
白沙霞外客,兄弟遄与处。
伯兄遣君来,此意良何以。
肯为庙堂尊,而乃山林取。
何由见汝兄,汝弟见可矣。
诗好儿童传,谊高朋旧喜。
我非青囊徒,聊尔嬉云水。
凭君具只眼,一照三万里。