落日川光暗,回塘鼓旋楫。
风吹绿鬟影,相将乱荷叶。
放声歌采莲,何人知是妾。
落日川光暗,回塘鼓旋楫。
风吹绿鬟影,相将乱荷叶。
放声歌采莲,何人知是妾。
这首诗描绘了一幅江南水乡的美丽画卷,充满了细腻的情感和生动的画面感。
"落日川光暗,回塘鼓旋楫",夕阳西下,江面被染上一层淡淡的暗色,回环的池塘中,船桨轻轻旋转,泛起一圈圈涟漪。这两句通过色彩的对比和动态的描绘,营造出一种宁静而又略带忧郁的氛围。
"风吹绿鬟影,相将乱荷叶",微风拂过,女子的秀发在水面投下长长的影子,与周围的荷叶交织在一起,显得既柔美又和谐。"乱荷叶"一词,不仅形象地描绘了荷叶随风摇曳的情景,也暗示了女子轻盈的步伐和欢快的心情。
"放声歌采莲,何人知是妾",女子在采莲时放声歌唱,歌声悠扬,却无人知晓她正是那歌者。这里通过歌声与身份的反差,表达了女子内心的孤独与渴望被理解的情感。
整首诗通过细腻的笔触,展现了江南水乡的自然美景以及人物的情感世界,既有视觉上的美感,也有情感上的深度,是一首富有意境的佳作。
白石何齿齿,清泉何浥浥!
中有穷巷人,风尘寡颜色。
驱马发大河,碎琴金台侧。
风尘肉眼多,慷慨竟何益。
羽以翠得称,玉以韫鲜识。
谁曰托微波,终使形骸隔。
姱修求匪亏,吾道在夷白。
任运可逍遥,何须计通塞。
车轧轧,水活活。
谁家田翁勤种田,插秧田中量疏密。
呼童课仆运秧马,俯首泥行股无䯋。
今日车水满,明日祝秧活。
不知何日秀且颖,筑场刈禾赋秷秸。
大儿读书如养苗,勿忘勿助不敢揠。
小儿读书心孔开,惟恐卤莽与灭裂。
主人有田复有儿,书味酒香满一室。
呼童留客和田歌,田家之乐乐如何!