都子方知砚石亲,字虽小技盍留神。
鲁公米帖犹存古,王氏兰亭已失真。
莫事锋铓多巧锐,要令骨肉两停匀。
中心端正手圆活,此外无方可教人。
都子方知砚石亲,字虽小技盍留神。
鲁公米帖犹存古,王氏兰亭已失真。
莫事锋铓多巧锐,要令骨肉两停匀。
中心端正手圆活,此外无方可教人。
这首诗是宋代诗人陈著写给儿子的书法指导,旨在教导他学习书法的基本原则。首句“都子方知砚石亲”,形象地比喻初学者对书法工具(砚台)的亲近感,强调实践的重要性。接着,“字虽小技盍留神”表明书法虽看似小事,但需用心专注。
诗中提到“鲁公米帖犹存古”,指的是颜真卿的《祭侄文稿》(又称米帖),以其古朴风格鼓励儿子追求书法的传统韵味。而“王氏兰亭已失真”则暗示了王羲之的《兰亭序》虽然名扬千古,但原作可能已经难以完全复现,提醒儿子在临摹时要注重理解而非机械模仿。
“莫事锋铓多巧锐”告诫儿子,过于追求笔画的尖锐和技巧,可能会失去书法的自然和谐。而“要令骨肉两停匀”则是强调笔画间的粗细对比(骨肉)应协调均衡,这是书法中的重要审美标准。
最后两句“中心端正手圆活,此外无方可教人”直指书法的核心——心正手熟,只有内心端正,手法灵活,才能达到书法艺术的高境界,这是诗人对儿子最直接的教诲。
总的来说,这首诗寓教于乐,既有对书法艺术的深刻理解,又有对子女教育的殷切期望。
泉斋爱泉如爱玉,每向名山观未足。
长言世味无此真,俗客浪誇鱼我欲。
匡庐瀑布故有名,几回坐饮龙池清。
不知泉亦我知否,我独与泉如结盟。
兹行未暇登山寺,远汲双瓶解焦思。
老僧闻我送茶来,笑揖山灵谢珍赐。
剩携阳羡新春芽,夜烹落尽青灯花。
吾泉在惠久能味,岂以异好成遗遐。
相将一碗复一碗,此味天教吾辈管。
明朝西望双虹垂,放笔大书湖水满。
古之达者苏黄州,览尽赤壁无馀秋。
至今赋在景亦在,诵者如与公同舟。
公舟凌空与物游,东山月出水漫流。
清风徐来酒在手,羽人何处仍丹邱。
曹吴胜负江山羞,洞箫一声生远愁。
眼前水月客知否,一笑自点仙翁头。
水曹年来作浙游,苏堤风景应全收。
却望美人图画里,蒹葭霜满湖南洲。