入门天地宽,出门天地窄。
出不容一身,入犹有四壁。
入门天地宽,出门天地窄。
出不容一身,入犹有四壁。
这首诗通过对比“入门”与“出门”的感受,巧妙地表达了人生的哲理。诗人以“天地宽”与“天地窄”、“出不容一身”与“入犹有四壁”形成鲜明对比,生动描绘了人在不同环境下的心理状态。
“入门天地宽”,初入一室,仿佛整个世界都变得开阔,心胸也随之舒展。这不仅是物理空间的宽敞,更是心灵的自由与解放。“出门天地窄”,走出门后,却感到四周的束缚,无论是身体还是心灵,都显得局促和受限。这种转变反映了外界环境对人的影响,以及人对于自由的渴望与追求。
“出不容一身”,强调了外界的限制,让人感受到现实的残酷与无奈。“入犹有四壁”,则暗示了即使在封闭的空间内,内心仍能保持一定的独立与自我。这种对比揭示了人在面对外部压力时,如何在有限的空间中寻找心灵的寄托与平衡。
整体而言,这首诗以简洁的语言,深刻地探讨了个体与外界的关系,以及人在不同情境下内心的体验与变化。它不仅富有哲理,也具有很强的情感共鸣力,引导读者思考自由、限制、内心世界与外部环境之间的复杂关系。
旷然念江海,所思何由见。
人生各有营,况复隔乡县。
汉水一为别,畿南再识面。
悠悠二十年,星霜嗟流电。
京华厌旅食,归卧沧海甸。
念君无旧业,躬耕亦虚愿。
清宵梦悄悄,何以明缱绻。
蛟龙踞波涛,魂来不敢盼。
垂老阻良觌,生死遥难辨。
为儒寡世用,五字名空擅。
天地何寥阔,吾子竟贫贱。
淮阴市门头白翁,壁挂一物环无终。
象则鞶厉芤肖空,枵然而游欢市蒙。
试叩是何器,翁言厥用壶樽同,御之不虑投惊潨。
我昔浮大河,畏作恶剧跋扈风。
一舟掀簸奡力不得施,砉尔崩涛灭顶瞀若瞽与聋。
颠倒下上间,方寸余惺忪。
恍惚一掷再掷落贝阙,临绡宫亲闻?京。
号令龟使驱羊工。
凉波一勺入我口,泠泠直下黄庭中。
覆舟如覆盂,摸索忽得逢。
攀援而出幸不死,距今十有七载更得称。
凫公当时自恨致此晚,令我水底从噞喁。
可知岩壑平生属吴越,扬子茫茫戒朝发。
钱江潮汐尤怖人,往往临之羡翩鹘。
况是我里门,岁岁并受黄淮吞。
饥驱散者日已众,燕雀何以筹生存。
老翁索钱才几贯,我幸得之肯以三公换。
几回沧海叹横流,南北东西镇相伴。
公无渡河公渡河,曩来覆溺何其多。
从此致用应无讹,吾师长水先生新作歌。
《水带子歌和竹垞先生》【清·乔崇烈】淮阴市门头白翁,壁挂一物环无终。象则鞶厉芤肖空,枵然而游欢市蒙。试叩是何器,翁言厥用壶樽同,御之不虑投惊潨。我昔浮大河,畏作恶剧跋扈风。一舟掀簸奡力不得施,砉尔崩涛灭顶瞀若瞽与聋。颠倒下上间,方寸余惺忪。恍惚一掷再掷落贝阙,临绡宫亲闻?京。号令龟使驱羊工。凉波一勺入我口,泠泠直下黄庭中。覆舟如覆盂,摸索忽得逢。攀援而出幸不死,距今十有七载更得称。凫公当时自恨致此晚,令我水底从噞喁。可知岩壑平生属吴越,扬子茫茫戒朝发。钱江潮汐尤怖人,往往临之羡翩鹘。况是我里门,岁岁并受黄淮吞。饥驱散者日已众,燕雀何以筹生存。老翁索钱才几贯,我幸得之肯以三公换。几回沧海叹横流,南北东西镇相伴。公无渡河公渡河,曩来覆溺何其多。从此致用应无讹,吾师长水先生新作歌。
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