自甘愚谷五经春,无限天涯草色新。
纵有除书应懒读,广平还是折腰人。
自甘愚谷五经春,无限天涯草色新。
纵有除书应懒读,广平还是折腰人。
这首诗描绘了一位深居愚谷的学者,虽身处僻静之地,却对知识充满渴望,以五经为伴度过春日。诗人通过“无限天涯草色新”一句,巧妙地将自然界的生机勃勃与学者内心的求知欲相映衬,展现了即便在偏远之地,也能够感受到生命的活力和知识的力量。
“纵有除书应懒读”,这里的“除书”指的是任命或晋升的文书。诗人似乎在说,即便有机会获得升迁或更广泛的职责,这位学者也可能会因为专注于内心追求的知识而选择不去理会这些外在的机会。这反映了诗人对于学术自由和个人志趣的尊重,以及对传统知识分子精神的颂扬。
最后一句“广平还是折腰人”,“广平”既可指广大的天地,也可暗指张广平,这里可能是在说,即便在广阔的天地间,张广平依然保持着谦逊的态度,不因地位的变化而改变自己的本心。这一句不仅表达了对张广平品格的赞赏,也体现了诗人对于保持个人独立性和道德操守的重视。
整体而言,这首诗通过对一位学者生活状态的描绘,展现了其对知识的热爱、对个人志趣的坚持以及对道德操守的坚守,充满了对理想人格的赞美和对知识力量的颂扬。
向晚溪上立,湍濑咽筝筑。
暧暧夕阳昏,微微澹烟矗。
瞑色低上衣,秋籁虚振木。
驱犊去遥村,归樵下层麓。
雀投灌丛栖,犬守篱根宿。
故人溪北住,青苍绕松竹。
将往拟搴裳,孤彴浸寒绿。
隔水试相呼,开门秉残烛。
言约诘旦来,秫穫酒新漉。
独返寂无侣,山阿妨却曲。
迂折沿溪行,循涂往来熟。
掉头凉月高,照我林东屋。
碧虚澹澹烟苍苍,桃李满树杨柳黄。
美人明镜愁新妆,况逢别离牵罗裳。
我闻瘴雨蛮烟荒,蛟蜃吐纳爰居翔。
仙霞峻绝淩太行,海中明月生寒芒。
气候不似水云乡,毋快壮游轻遐方。
请君为我尽一觞,我歌君饮心傍徨。
锦帆十幅张牙樯,天涯日日遥相望。