翛然笠屐坡仙影,耆英楚庭犹睹。
国秀编遗,琅嬛校秘,坛坫西园曾主。枝官老去。
便识字耕田,换将华组。
一锸归来,海南烟雨自今古。白云蒲涧深处。
记承平旧事,尊畔鹃语。
霰集当时,陆沈此日,庾信江关非故。风流迥慕。
托桃李余阴,鲤庭追步。赞缀先贤,授经留世谱。
翛然笠屐坡仙影,耆英楚庭犹睹。
国秀编遗,琅嬛校秘,坛坫西园曾主。枝官老去。
便识字耕田,换将华组。
一锸归来,海南烟雨自今古。白云蒲涧深处。
记承平旧事,尊畔鹃语。
霰集当时,陆沈此日,庾信江关非故。风流迥慕。
托桃李余阴,鲤庭追步。赞缀先贤,授经留世谱。
这首《齐天乐》词,由夏孙桐于清末近现代初所作,以南海谭玉生先生荷锄遗像为题材,展现了对一位学者的深切缅怀与敬仰之情。
词中“翛然笠屐坡仙影”,描绘了谭玉生先生在山野间悠然自得的形象,穿着蓑衣,脚踏木屐,仿佛是仙人般超脱尘世。接着“耆英楚庭犹睹”一句,赞美他虽年高德劭,仍能如楚地之耆英一般,令人景仰。国秀编遗、琅嬛校秘、坛坫西园曾主等词句,皆是对谭先生学问渊博、学术成就卓著的赞誉。枝官老去,识字耕田,换将华组,则体现了他对学问与生活的态度,即使年老,依然以文字为伴,耕读传家。一锸归来,海南烟雨自今古,表达了对谭先生归隐后的怀念,以及其学问如同海南烟雨,虽历经岁月,却依旧流传不息。
白云蒲涧深处,承平旧事,尊畔鹃语,霰集当时,陆沈此日,庾信江关非故,这些词句则通过对比昔日的繁荣与今日的变迁,表达了对谭先生所处时代背景的感慨。风流迥慕,托桃李余阴,鲤庭追步,赞缀先贤,授经留世谱,则是对谭先生教育理念和对后学影响的肯定,以及对其精神遗产的传承与颂扬。
整体而言,这首词通过对谭玉生先生形象的描绘和生活态度的赞颂,以及对时代变迁的感慨,展现了对这位学者的深切敬意和怀念之情,同时也反映了作者对于学问与人生价值的深刻思考。
青溪十里随落花,仙洞窅冥樵影斜。
鸡鸣月下环重翠,犬吠云中淡远霞。
琼霜难住人问药,綵云易散乡心恶。
落花啼鸟寂无声,雨捲霞空涧冰薄。
天台清泪沾去衣,片片桃花逐客归。
明知后约仙缘在,忍见丹崖芳草肥。
采药空还寻旧好,桃源咫尺迷瑶岛。
胡麻寂历怨东风,当年悔不青山老。
去年花发毗陵道,美人何处拾瑶草。
今年草绿姑苏台,美人此时花下来。
风吹罗袂香不定,流波荡漾光徘徊。
不逐行云作飞雨,梦里铅华学神女。
坐久烟霞拂袂生,回眸愁向空中举。
水远山长不见君,空闻树上黄鹂语。
梵宇纷披松十围,龙鳞高挂鹤来归。
拥护天阙心独苦,涉历冰霜势欲飞。
寒柯苒放伸劲铁,皴皮细蹙姿态裂。
怒枝云霄敌蛟龙,老根连蜷缠虹霓。
清风吹散何萧骚,妙音众乐生波涛。
碧云秋影横僧榻,金粉春花点客袍。
我闻庐山之松参天起,孤高挺秀吸江水。
天柱龙山遥相望,尔我贞心毋乃是。
长安遍地桃李花,笑他夭冶擅繁华。
五侯七贵争相看,岁寒谁为过君家。
与君手挽长松株,向僧还索长松图。
安得携松置丘壑,远避如今五大夫。
秦中昔游地,西望送行旌。
雨雪经淮甸,春风入洛城。
洛阳城中足高彦,君过故里多欢宴。
天津桥边新柳丝,桃林花暖啼莺遍。
紫气函关路,青莲华岳祠。
五陵富贵空流水,四塞烟尘异往时。
使君按节行风俗,白日青云照岩谷。
云阳县前泾水深,召公亭下春芜绿。
中兴天子缓刑威,四海讴歌仰德辉。
从容揽辔长安道,早晚风声达紫微。