这首诗描绘了一幅宁静的山水田园风光图景，同时也蕴含了诗人对学术与武功并重的思考。开篇“小溪在城下，形胜堪赏爱”两句，设定了一个城下溪流潺潺、景色宜人的画面，表现出诗人对这片美丽风光的喜爱和赞赏。

接下来，“尤宜春水满，水石更殊怪”进一步描绘了泉水在春天充盈的情景，以及水与石之间的相互作用，营造出了一个生机勃勃、奇特异常的自然美。紧接着，“长山势回合，井邑相萦带”则将视角扩展至更广阔的山川和村落，展示了一种和谐共生的田园生活。

“石林绕舜祠，西南正相对”这两句诗，不仅描写了石林环绕着古代圣君舜帝的祠庙，而且强调了祠庙所处的方位，显示出诗人对于历史文化遗迹的尊崇和关注。下文“阶庭无争讼，郊境罢守卫”则透露出一片太平景象，没有争斗与战争，只有放弃防御的宁静生活。

最后，“时时溪上来，劝引辞学辈”表达了诗人经常到溪边漫步，并邀请学者们共同享受自然之美。然而紧接着的“今谁不务武，儒雅道将废”则流露出一种忧虑，即在当下的社会环境中，人们普遍忽视了文治（儒雅）的重要性，而过分重视武力。

诗的结尾，“岂忘二三子，旦夕相勉励”呼应了历史上的贤者，如孔子的弟子们，他们互相鼓励、早晚不懈怠，这里表达了诗人对古代文化传承和学术精神的怀念与重视。

总体而言，这首诗通过描绘一幅美丽的山水田园景象，反映出诗人对于自然之美的赞赏、对于历史文化遗产的尊崇，以及对于文治教育重要性的关切。