丹桂香飘趁子晨，渊涵星斗映澄滨。
杏坛日暖清光遍，芹頖香生物色新。
一铎唤回长夜晓，五经抽出百年春。
从今科第绵绵者，誉髦应知造士人。
《百载起科甲午王民俊举人贺教谕靳东澜作》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了科举考试的盛况与教育的深远影响。首联“丹桂香飘趁子晨，渊涵星斗映澄滨”以桂花的香气和星空的倒影，营造出清晨宁静而充满希望的氛围，象征着学子们在知识的海洋中探索，如同星辰般璀璨。接着，“杏坛日暖清光遍，芹頖香生物色新”进一步渲染了学习环境的温馨与生机，杏坛比喻为传授知识的地方，阳光普照，万物生长，芹頖则指代学生们的勤奋努力，他们的成长如同新生的植物，充满了活力。
“一铎唤回长夜晓，五经抽出百年春”两句，通过“一铎”（即钟声）唤醒沉睡的夜晚，寓意教育的力量能打破愚昧，带来光明；“五经抽出百年春”，则强调了经典书籍对于培养人才的重要性，如同春天的到来，给社会带来了长久的繁荣与生机。最后，“从今科第绵绵者，誉髦应知造士人”表达了对未来的美好祝愿，期待通过教育培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出贡献。
整体而言，这首诗不仅赞美了教育事业的崇高与伟大，也寄托了对学子们未来成就的期许，以及对教育者辛勤付出的感激之情。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
余自琼南括俸钱增扩园地仅寻丈许古树婆娑友人之所诃护也归理园事漫拈纪兴·其二
周折算来六井强，即堪容膝也何妨。
地邻南郭先生隐，世辟东墙处士藏。
懒剪荷衣抛绿沼，慵书柿叶委红霜。
较量马首忙追逐，争似山斋日静长。
余将北渡梁澹明潘寰瀛林华东三公饯之海门诸生各携具追送王尧韭林公毅郑圣符信宿招提平明始别比余阻风白沙眷怀雅谊寄此别章
萍踪鹿豕已经年，犹恋招提信宿缘。
城角残虹微带雨，海门飞浪不分天。
疏灯趁食投村店，急鼓催装上渡船。
咫尺津头难可越，不堪重别又流连。