到得家园乐事多,痴儿娇女笑呵呵。
慌张一事争相问,可带洞庭白枇杷。
到得家园乐事多,痴儿娇女笑呵呵。
慌张一事争相问,可带洞庭白枇杷。
这首诗描绘了诗人归家后与家人团聚的温馨场景。首句“到得家园乐事多”,开门见山地表达了诗人对回家的喜悦之情,以及家中所发生的诸多令人愉快的事情。接着,“痴儿娇女笑呵呵”一句,生动地刻画了孩子们见到父亲时的欢愉表情,一个“痴”字,既体现了孩子们的天真无邪,也流露出诗人对他们的宠爱之情。
“慌张一事争相问,可带洞庭白枇杷?”则以一个细节展现了家庭成员之间的亲密互动。孩子们因父亲归来而兴奋不已,纷纷上前询问是否带来了他们喜爱的洞庭白枇杷。这一问话,不仅体现了孩子们对美食的喜爱,更反映了家庭成员之间深厚的情感联系和彼此间的关心。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了家庭团聚的温馨与幸福,以及孩子们纯真可爱的一面,让人感受到亲情的温暖与生活的美好。
将军精忠石饮羽,志士纯孝冰出鱼。
天公晓人极了了,间遣异物供时须。
西清侍讲广陵居,寿亲千里愁作书。
平明剥啄出见客,帝俾遗汝明星图。
仙官游家貌不臞,若木映日华不枯。
勿嫌龟鹤有皂白,相汝彩服为亲娱。
嗟君密行不可诬,塞侯周叔俱不如。
帅先百僚待忠孝,伫相明主平羌雏。
野人斸地得神兵,铲采埋光三尺半。
念求款识推甲乙,櫑具连环既芜漫。
里闾只从曾高说,栋宇未随儿子换。
迄今要自二百年,前此怪藏那得算。
秋风是日来阊阖,利器乘时思击断。
肯论口腹车鱼间,未露文章斗牛畔。
良工拂拭劳三浴,志士提携思一旦。
张雷博识固自佳,贾郭弃诞还可欢。
北岩华阴土性弱,颜色暂时供把玩。
不如一洗青海水,径斩长鲸为万段。
去年度长淮,霜月照孤驿。
今年适异县,香雾依禅寂。
人生几冬至,南北均行役。
风枝无停号,遗句诵悽恻。
生男当门户,堕地要膂力。
抚我谓我臧,诲我以文秫。
宁知事大谬,木拱玄尚白。
百巧换千穷,只有不如昔。
晚灯离室暗,又踏它山碧。
行行重行行,风尘儿亦得。