卫多君子鲁多儒,七岁闻天笑舞雩。
光彩春风初转蕙,性灵秋水不藏珠。
两经在口知名小,百拜垂髫禀气殊。
况复元侯旌尔善,桂林枝上得鹓雏。
卫多君子鲁多儒,七岁闻天笑舞雩。
光彩春风初转蕙,性灵秋水不藏珠。
两经在口知名小,百拜垂髫禀气殊。
况复元侯旌尔善,桂林枝上得鹓雏。
这首诗描绘了一位年幼的儒学之才,名叫卫多君子的情景。开篇即点明其聪颖异常,七岁时便能以其天真烂然的笑容和舞蹈回应自然界的喜悦。这不仅展现了孩子的纯真,也映射出古人对自然与人类和谐共生的美好愿景。"光彩春风初转蕙"一句,蕴含着春日里生机勃勃的意象,"性灵秋水不藏珠"则形容孩子心灵之纯净如同清澈的秋水,不加隐瞒地展现其天赋的才华。
诗中的"两经在口知名小"表明卫多君子虽年幼却已对儒家经典有所涉猎,颇受人称道。"百拜垂髫禀气殊"则形容他不仅聪慧,而且尊敬长者,对待知识的态度极为严谨和尊崇。这里的"百拜"可能是夸张之词,用以强调其恭敬有加的行为。
最后两句"况复元侯旌尔善,桂林枝上得鹓雏"中,"况复"一词引出新的情境,表明卫多君子的才华不仅得到世人的认可,更是被权贵所赏识。"桂林枝上得鹓雏"则形容其如同在高贵的桂树上选得珍稀之物,这里的"鹓雏"比喻其难得与珍贵。
总体而言,此诗通过对卫多君子的描写,表达了诗人对于后生可畏、学问渊博之人的赞美。同时也反映出古代社会对于 儒家经典的重视,以及对才子佳人的期待与礼遇。
官居故逼仄,北窗谁所开?
胡床憩午暑,帘影久徘徊。
高槐忽低昂,知有好风来。
须臾堕几席,篆香小飞灰。
病翁亦披襟,月露装奇怀。
垄头暴背耘,永书妇子偕。
不辞梦山裂,田水如泼醅。
去年岂堪说,稻根已浮埃。
使君坐侯宅,窗间即凉台。
何敢诉苦热,洒然助心斋。
隐吏诗情卜筑幽,同年惜别劝淹留。
试倾万景湖亭酒,来看半轮江月秋。
川路虽长犹共此,夜船空载且归休。
丘岩胜处频回首,好事谁能更小楼。