露湛秋空送尔归,乘春海国带霜飞。
晶莹好入霓裳队,剪掠分将鹤羽翚。
翠袖投来天兆瑞,梅梁栖处月垂辉。
琼花珠树移根易,何似珍禽忆旧扉。
露湛秋空送尔归,乘春海国带霜飞。
晶莹好入霓裳队,剪掠分将鹤羽翚。
翠袖投来天兆瑞,梅梁栖处月垂辉。
琼花珠树移根易,何似珍禽忆旧扉。
此诗以“玉燕”为题,描绘了一幅生动的秋日景象。首句“露湛秋空送尔归”,以露珠在秋空中缓缓滑落,象征着时光的流逝与归宿的宁静,营造出一种深邃而静谧的氛围。接着,“乘春海国带霜飞”,巧妙地将春与秋、海与陆、霜与露交织在一起,展现了自然界的奇妙变换和生命的循环。
“晶莹好入霓裳队,剪掠分将鹤羽翚”,这两句运用了比喻手法,将玉燕的晶莹剔透比作霓裳,其轻盈的姿态仿佛剪影一般,与鹤羽翚相映成趣,既表现了玉燕的美丽,也暗示了它与高洁之物的关联。
“翠袖投来天兆瑞,梅梁栖处月垂辉”,这里通过“翠袖”这一形象,进一步描绘了玉燕的灵动与吉祥之意,同时也将玉燕与梅花、月亮联系起来,营造出一种清雅脱俗的意境。最后,“琼花珠树移根易,何似珍禽忆旧扉”,诗人以“琼花珠树”喻指美好的事物,表达了对玉燕这一珍禽的怀念之情,同时也流露出对过去美好时光的追忆与珍惜。
整体而言,这首诗通过对玉燕的细腻描绘,不仅展现了自然之美,更蕴含了对生命、时间以及美好回忆的深刻思考,语言流畅,意象丰富,情感真挚,是一首富有哲理意味的佳作。
天上仙人碧落卿,冰弦入手风泠泠。
一弹山中别鹤操,再弄谷口樵歌声。
是日同登玉虚阁,碧窗片片桃花落。
恍然坐我凤麟洲,琼珥瑶环下寥廓。
师今复上耆山颠,洗耳更听幽涧泉。
钧天别有太古调,此曲不许人间传。
登山莫采连城玉,云卿有子万事足。
入海莫探明月珠,云卿有子知读书。
五男二女古亦少,卿家得之如得宝。
大者筋力强,幼者颜色好。
问之何能得如是,周郎家有长生草。
云卿食禄今八千,探囊谢医无一钱。
此文可比柳州传,报以远大非空言。
高人爱瓢得瓢趣,在山出山皆乐处。
十年不酌山中泉,濩落江湖随所寓。
既不学洗耳翁,弃之不耐聆松风。
又不学悬壶老,卖药藏身以为宝。
朝骑华亭鹤,暮蹋碧海鲸。
身披紫绮裘,手提力士铛,与瓢倾倒如弟兄。
兴来唤明月,大瓢小瓢相与倾。
大瓢一饮累千觞,小瓢百觞亦不停。
明珠走盘落咳唾,谑浪好似东方生。
兀然一醉卧花下,月落瓢空还复醒。
春江水绿花冥冥,金华芙蓉天上青。
持瓢若饮双溪水,我亦相从来濯缨。
春云阴阴春雨作,今日迎春出东郭。
陌上青泥一尺深,雨打牛头湿牛角。
儿童奔走看春归,拾得春牛头上泥。
阿翁大笑向儿道,正应春头种田好。
呼儿买酒祀田神,大字搏泥写作春。
田鼠不生野无雀,有租纳官心即乐。