先立其大,在识本心。时时默识,海里寻针。
把柄在手,点铁为金。有鹤在林,遗我好音。
先立其大,在识本心。时时默识,海里寻针。
把柄在手,点铁为金。有鹤在林,遗我好音。
此诗《仁文书院(其二)》由明代诗人邹元标所作,通过诗句表达了一种修身养性、追求内在真理与智慧的哲学思想。
首句“先立其大,在识本心”强调了树立远大目标的重要性,并且认识到自己的内心本质。接着,“时时默识,海里寻针”运用比喻手法,说明了在日常生活中不断积累知识和经验,如同在大海中寻找一根针,需要耐心与细心。接下来,“把柄在手,点铁为金”则表达了掌握了正确方法与原则后,即使是平凡的事物也能转化为珍贵的财富或智慧。最后,“有鹤在林,遗我好音”以鹤鸣林间象征着高洁的品质与美好的启示,寓意着高尚的道德情操和智慧的启迪如同鹤鸣一般,给人带来心灵的慰藉与启发。
整体而言,这首诗通过生动的比喻和形象的描绘,传达了修身齐家治国平天下的深刻哲理,鼓励人们追求内在的修养与智慧,以及在日常生活中不断学习与成长。
苍岩何巍巍,壁立倚晴汉。
中有一泓泉,淅沥下岩半。
绿萝水帘泻,触石星珠散。
纡回坐成池,隐隐白虹粲。
岩栖者谁子,跬步得幽观。
徬徨此水侧,日夕味爻彖。
烱然生道心,旧染如濯盥。
不学蒙园叟,偶尔事空玩。
养正思古人,因之重三叹。
太守王公家太行,埋玉虽久声琅琅。
我观东海笔循吏,生色澹沲如登堂。
公初作官不择禄,海上二州成善俗。
后来坐治海丰城,百姓至今犹聚哭。
西安大郡称关中,贤守只云王海丰。
当时去思耿未已,棠阴白草悲秋虫。
人言仕学皆前定,阴功不似公家盛。
三世相传五马符,前有金华后安庆。
安庆高文如乃公,不久报政蓬莱宫。
玺书锦袍还旧物,墟里一日生春风。
我忆王公渺何处,遗泽不随漳水去。
观风使者问先贤,认取庭前古槐树。