草色遥分一径斜,竹篱茅舍是谁家。
树头听得黄鹂语,恰似嗔人折杏花。
草色遥分一径斜,竹篱茅舍是谁家。
树头听得黄鹂语,恰似嗔人折杏花。
这首诗描绘了一幅宁静而生动的乡村春日图景。首句“草色遥分一径斜”,以远眺的视角描绘了草地与小径交织的景象,给人以清新自然之感。接着,“竹篱茅舍是谁家”一句,通过询问的方式,将读者的视线引向了远处的农舍,营造出一种悠然自得的生活氛围。
“树头听得黄鹂语”,诗人巧妙地运用听觉元素,将画面从地面提升至空中,黄鹂的啼鸣为这幅静谧的画面增添了几分生机与活力。最后,“恰似嗔人折杏花”一句,以拟人的手法,形象地表达了黄鹂似乎在责怪人们采摘杏花的行为,既体现了诗人对自然界的细腻观察,也流露出对破坏自然和谐行为的轻微谴责。
整体而言,这首《东园闻莺》通过细腻的笔触和丰富的意象,展现了诗人对自然美景的热爱与赞美,同时也蕴含着对人与自然关系的深思。
斗帐高眠,寒窗静、潇潇雨意。
南楼近、更移三鼓,漏传一水。
点点不离杨柳外,声声只在芭蕉里。
也不管、滴破故乡心,愁人耳。
无似有,游丝细。
聚复散,真珠碎。
天应分付与,别离滋味。
破我一床蝴蝶梦,输他双枕鸳鸯睡。
向此际、别有好思量,人千里。
才入新年,喜两见、希奇盛事。
正五旦、虹流电绕,星枢呈瑞。
方庆千秋开宝运,又今六日生名世。
河清生圣岳生贤,风云际。
修月手,凌云气。
吞泽量,飞泉思。
况声名已自,惊天动地。
上寿不须儿女语,著鞭且展英雄志。
北方焰焰看来年,魁名字。
蓓蕾江梅,正好是、小春时候。
螺浦下、乾坤间气,山川锺秀。
作起风流今几代,诚斋心印亲传授。
更修名、大节与谁同,韩山斗。
修月斧,擎天手。
鸿敛翼,云归岫。
有庄园陶径,菊滋松茂。
只恐东山真事业,更应西洛登耆旧。
有年年、宣勤到鳌扉,黄封酒。
学富胸襟,才名擅、菊潭第一。
都缘是、文星在命,光联南极。
已向九霄横鹗荐,词埸独步花生笔。
况而今、好事又相逢,趋朝急。
增喜气,眉黄色。
须还做,龙头客。
且今朝满泛,寿觞琼液。
自昔箕畴称五福,惟公兼备真难得。
看明朝、夺取锦标归,头方黑。
萱草堂开,仙姿秀、金枝玉叶。
亲曾映、尧阶三月,蓂舒六荚。
荣侍早随台辅鼎,长生已镂天潢牒。
自当年、苹藻俪勋门,能循法。
掌中贵,双珠握。
慈训笃,家传学。
信陶亲珪母,要还相业。
最好鳌头攀盛事,只今鹤发承殊渥。
任年年、王母献蟠桃,金书帖。