虢州献杨抑卿二首·其二全文|注释|赏析

《虢州献杨抑卿二首·其二》全文

唐 / 姚鹄形式: 古风押[侵]韵

碧山曾共惜分阴，暗学相如赋上林。

到此敢逾千里恨，归家且遂十年心。

疏愚祗怯膺门险，浅薄争窥孔室深。

一顾傥怜持苦节，更令何处问升沉。

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翻译: 曾在碧山中一同珍惜光阴，悄悄学习司马相如的《上林赋》。
如今来到这里，怎敢再有千里之外的遗憾，回家后只想实现十年来的愿望。
我粗疏愚钝，只惧怕门前的艰难，浅薄之人怎能理解孔门的深邃。
倘若您能垂怜我坚守的清苦节操，又何必再去追问人生的起落浮沉。

注释: 碧山：青翠的山。
惜分阴：珍惜每一分光阴。
相如赋上林：司马相如的《上林赋》。
逾：超过。
恨：遗憾。
遂：实现。
膺门：门前的困难。
孔室：孔子的学问，指儒家学说。
苦节：清苦的节操。
升沉：人生的起伏。

鉴赏

这是一首表达诗人对友情深厚且难以忘怀之情感的作品。开篇“碧山曾共惜分阴”描绘了与朋友在青山绿水间共同享受天气之美好，分阴暗示彼此之间的情谊如同自然界中不可分割的云烟。

接着“暗学相如赋上林”则表明诗人在心中学习古代诗人（如相如）的风格，试图通过文学来寄托自己对远方友人的思念之情。"到此敢逾千里恨"一句，不仅展示了诗人对朋友的深厚感情，而且也透露了一种超越时空的执着。

“归家且遂十年心”则表达了回到故乡后，内心依旧保持着与友人的情谊不变，即使过了十年之久。"疏愚祗怯膺门险"一句，通过形容自己的愚笨和门第的险峻，暗示了诗人对知识和学问的渴望，以及希望能够跨越这些障碍。

“浅薄争窥孔室深”则表达了诗人对于广博知识的追求，即便是浅尝辄止，也希望能一窥孔子的深邃学问。"一顾傥怜持苦节"则描绘了一种对朋友的怜悯之情，以及对友谊坚守不渝的决心。

最后“更令何处问升沉”则是在询问在这个广阔的世界中，应当到哪里去寻找那些能够理解自己、与自己一同沉浮于世事变迁的人。这句话也反映了诗人对于友情深度和广度的一种探索。整首诗通过对自然景物的描绘，表达了诗人对朋友的情感，以及对知识和学问的追求，是一篇富有深意和感情色彩的佳作。

作者介绍: 姚鹄
朝代：唐

姚鹄，字居云。蜀中（四川中部）人。诗人。姚鹄(hú)早年时期隐居蜀中，经常出入当时好士公卿之席幕。于会昌三年(843)经宰相李德裕的推荐，进士及第。咸通十一年(870)，姚鹄累官至江南东道台州刺史。姚鹄工诗善文，元代人辛文房谓姚鹄“吏材文价，俱不甚超。”《唐才子传》，然而故震亨却称赞其诗为“清泼而不可多得”《唐音癸签》。姚鹄留诗词共三十七首。

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瑞气绕宫楼，皇居信上游。
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中兴岂假问，据此自千秋。
寥泬敞延英，朝班立位横。
宣传无草动，拜舞有衣声。
鸳瓦霜消湿，虫丝日照明。
辛勤自不到，遥见似前程。
处处是欢心，时康岁已深。
不同三尺剑，应似五弦琴。
寿笑山犹尽，明嫌日有阴。
何当怜一物，亦遣断愁吟。
曙质绝埃氛，彤庭列禁军。
圣颜初对日，龙尾竞缘云。
佩响交成韵，帘阴暖带纹。
逍遥岂有事，于此咏南薰。
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不同三尺剑，应似五弦琴。
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何当怜一物，亦遣断愁吟。
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他时应有寿，当代且无虞。
赐历通遐俗，移关入半胡。
鹪鹩一何幸，于此寄微躯。
无战复无私，尧时即此时。
焚香临极早，待月卷帘迟。
端拱乾坤内，何言黄主纩垂。
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旭日上清穹，明堂坐圣聪。
衣裳承瑞气，冠冕盖重瞳。
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何期于此地，见说似仙宫。
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文章惟反朴，戈甲尽生尘。
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升平不可纪，所见是闲人。

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