兴学此元勋,教育精神起大陆;
维新谁佐治,忧时涕泪哭长沙。
兴学此元勋,教育精神起大陆;
维新谁佐治,忧时涕泪哭长沙。
此联高度赞扬了张百熙在教育领域的卓越贡献,以及其在推动社会变革中的重要作用。上联“兴学此元勋”直接将张百熙誉为教育事业的开山鼻祖,强调他在教育领域的开创性成就,使得教育之光普照大陆,影响深远。下联“维新谁佐治”则指出在推动社会革新方面,张百熙同样功不可没,他的努力与智慧如同忧国忧民的泪水,深深烙印在历史的长沙城中,表达了对张百熙深切的缅怀和敬仰之情。
整体而言,这副挽联不仅颂扬了张百熙在教育和改革方面的巨大贡献,也体现了其深沉的爱国情怀和对国家命运的深切关怀,是对其一生事迹和精神风貌的高度概括与赞美。
朝行古冢东,暮行古冢西。
冢中古人骨已朽,冢外游子今何之。
朝食古道南,暮食古道北。
道傍古迹不可见,道上行人常役役。
古人居今人必爱,今有古人人不识。
面前和好儿女颜,背后往往张弓射。
拂衣归去非不会,无宅无田归未得。
长靴短笏随众人,敛首低颜为俗客。
深居晏坐尚恐喧,平路缓行犹恐蹶。
口中有声未尝吐,咽入喉咙化为血。
君不见谷口郑子真,又不见蜀中扬子云。
子真老死耕岩石,子云嗜酒惟醺醺。
丈夫穷达皆有命,万事得失非由人。
街头沽贩味虽薄,犹可赊来倾入唇。
观水宣尼志,歌风汉祖篇。
鹏抟九万里,椿寿八千年。
老子能谈道,唐尧亦法天。
旅獒宜自戒,魏瓠不胜坚。
西域瓜如斛,东山栗比拳。
周蒿芟作柱,舜竹截为船。
鲁语讥居蔡,邠诗咏献豜。
雷声当拟圣,人迹谩疑仙。
宝训书传百,真乘界说千。
弓闻阳虎窃,鼎自郜城迁。
冯异依乔木,刘公受一钱。
小鲜无挠国,多稼最宜田。
骨有专车异,珠求径寸圆。
瘿垂惊瓮盎,雹下骇杯棬。
船泛银山浪,琴操急雨弦。
恐时心缦缦,卧处腹便便。
公罢三名府,官防五在边。
从容隐朝市,指顾奠山川。
已识古今体,且知天地全。
介圭催入觐,夏屋示优贤。
金印悬如斗,神毫运若椽。
安荣可长享,儒效照青编。
《咏大》【宋·孔平仲】观水宣尼志,歌风汉祖篇。鹏抟九万里,椿寿八千年。老子能谈道,唐尧亦法天。旅獒宜自戒,魏瓠不胜坚。西域瓜如斛,东山栗比拳。周蒿芟作柱,舜竹截为船。鲁语讥居蔡,邠诗咏献豜。雷声当拟圣,人迹谩疑仙。宝训书传百,真乘界说千。弓闻阳虎窃,鼎自郜城迁。冯异依乔木,刘公受一钱。小鲜无挠国,多稼最宜田。骨有专车异,珠求径寸圆。瘿垂惊瓮盎,雹下骇杯棬。船泛银山浪,琴操急雨弦。恐时心缦缦,卧处腹便便。公罢三名府,官防五在边。从容隐朝市,指顾奠山川。已识古今体,且知天地全。介圭催入觐,夏屋示优贤。金印悬如斗,神毫运若椽。安荣可长享,儒效照青编。
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