作文发妙理,经国厉远图。
游目建安中,才子足欢娱。
王刘与应阮,精神可交输。
西南落汉日,扬益奋两隅。
山河裂地轴,星象分天衢。
八师遇有姚,万世垂楷模。
一元均大化,五服拥皇都。
悠悠彼七子,流光失其孚。
飞觞宴婉娈,鼓瑟吹笙竽。
主人敬爱客,徒尔相扬揄。
魏祚竟不长,诒谋止斯须。
逡巡数十年,刘石横八区。
所以汉高帝,慢骂轻文儒。
作文发妙理,经国厉远图。
游目建安中,才子足欢娱。
王刘与应阮,精神可交输。
西南落汉日,扬益奋两隅。
山河裂地轴,星象分天衢。
八师遇有姚,万世垂楷模。
一元均大化,五服拥皇都。
悠悠彼七子,流光失其孚。
飞觞宴婉娈,鼓瑟吹笙竽。
主人敬爱客,徒尔相扬揄。
魏祚竟不长,诒谋止斯须。
逡巡数十年,刘石横八区。
所以汉高帝,慢骂轻文儒。
这首诗是宋代胡宏所作的《观建安七子诗》,他以独特的视角评析了建安时期七位才子——王粲、刘桢、应玚、阮瑀等人的文学才华和历史地位。诗人首先赞扬他们文章深具哲理,对国家治理有深远影响,如在建安时代独树一帜,令人欢愉。接着,他描绘了他们的精神交流,以及他们在文学上的卓越成就,如西南地区的扬、益两地,仿佛因他们的才情而更加活跃。
诗人进一步指出,这些才子们的文学贡献如同星辰照亮天际,其中姚崇八师的典故象征着他们的作品成为后世楷模。然而,他也暗示了建安七子的光芒并未持久,随着时间推移,魏朝的国运衰落,刘石之乱横行,文人地位也随之下降。最后,诗人借汉高祖轻视文儒之事,表达了对建安七子命运的感慨,认为他们的才华虽被短暂赞美,但未能挽救时代的动荡。
整首诗通过历史典故和比喻,既赞赏了建安七子的文学成就,也揭示了他们所处时代的复杂变迁,体现了诗人对历史人物的深刻理解和反思。
我家都干旧徵君,五百年中远有芬。
宗谱太丘前史美,科名南渡近时闻。
人言阀阅星之斗,代有云礽鼎出汾。
吾子翘翘雄作士,英姿了了幼能文。
他山有石能攻玉,恶草虽莸不乱薰。
十年参晤穷经苦,一日枭鸾战艺分。
鹗荐已追云表鹄,锦还仍采泮池芹。
波光皛皛鸥同社,松顶昂昂鹤不群。
珠浦别来秋洒洒,潋江吟断叶纷纷。
投桃多辱诸贤句,报玖空惭五色云。