既知务本为先着,莫动枝枝叶叶心。
一日化工如自足,千红万紫遍园林。
既知务本为先着,莫动枝枝叶叶心。
一日化工如自足,千红万紫遍园林。
此诗《论学(其四)》由明代诗人罗洪先所作,通过简洁而富有哲理的语言,探讨了学习与实践的关系。诗中以“务本”为先,强调根基的重要性,告诫人们在追求知识与技能时,不应过于迷恋表面的枝枝叶叶,而应牢牢把握根本。接着,诗人以“一日化工如自足”表达了一种自然和谐、自我完善的境界,暗示了真正的学习与成长,如同自然界的一日之功,无需外求,自能丰盈。最后,“千红万紫遍园林”则以生动的比喻,描绘了广泛而丰富的知识与成就遍布于生活的各个领域,寓意着通过深入学习和实践,个人能够实现全面的发展与成就。
整首诗寓教于理,不仅体现了作者对教育的深刻见解,也蕴含了对人生智慧的思考,鼓励读者在追求知识的同时,注重内在的修养与全面发展。
断红衰绿。迷遥望,沉沉千里烟雾。
一番秋送几番愁,忍向霜天诉。纵化作、楚鸦飞去。
迢迢不是天涯路。
料宿草萋萋,对不断、当时望眼,白云深处。
谩倚浅碧阑干,回廊绕遍,断肠空自凝伫。
月痕初上画帘旌,惯促斜阳暮。算只剩垂杨几缕。
临池犹惹风姨妒。
便待得、春风转,野径棠梨,奈它烟雨。
炉篆烟微,瓶花香淡,寂寞绮栊。
对秋檠一点,寒蛩四壁,纷然离绪,和梦匆匆。
绣幕低垂,玉钩不挂,倦倚薰笼怯晚风。
难消遣,任病颜憔悴,瘦影惺忪。楼头又过飞鸿。
纵系帛、天涯信怎么逢。
望万山霜木,自怜凋碧,满阶落叶,谁更题红。
疏懒心情,凄凉怀抱,吟尽秋声恨未工。
销魂处,见半弯残月,护上孤桐。