二雏孩笑日,三妇丽华时。
不少闺庭乐,犹深岁序悲。
英豪难首事,幽独易先知。
学易何曾晚,吾将自得师。
二雏孩笑日,三妇丽华时。
不少闺庭乐,犹深岁序悲。
英豪难首事,幽独易先知。
学易何曾晚,吾将自得师。
这首诗描绘了复杂的人情世态与深刻的历史感。首句“二雏孩笑日”,以孩童的欢声笑语开篇,象征着生命的活力与希望,同时也映射出岁月流转中的天真与无忧。接着,“三妇丽华时”则通过女子的美好时光,展现了女性在特定时期的生活状态和情感世界。
“不少闺庭乐,犹深岁序悲。”这两句形成鲜明对比,闺中之乐与岁末之悲并存,揭示了生活中的喜怒哀乐,既有温馨的家庭氛围,也有对时光流逝的感慨。接下来,“英豪难首事,幽独易先知。”则进一步探讨了社会角色与个人命运的关系,英豪虽能引领时代,却也难以避免人生的波折;而孤独者往往能更早地洞察世事的无常。
“学易何曾晚,吾将自得师。”最后两句表达了对学习与自我成长的思考,无论何时开始学习都不算晚,重要的是要有自我发现和成长的意愿,这本身就是最好的老师。整首诗通过细腻的情感描绘和深刻的哲理思考,展现了诗人对人生、历史和社会的独到见解。
当年阙下久栖迟,故里归来万事非。
访旧几人成鬼录,伤君未老弃亲闱。
开樽尚想延宾醉,发廪犹思赈岁饥。
积庆流芳知未艾,会看门户日光辉。
残年脚力已摧颓,不谓登高尚可来。
每恨故人多爽约,那知今日共衔杯。
挪挲黄菊香仍在,怅恨朱颜挽不回。
君若此时犹惜醉,酒怀更待几时开。
吾乡人物苦彫零,赖子传家有典刑。
仕宦方期行古道,姓名早已达天庭。
致君事业须先办,涉世风霜要饱经。
终不负丞宁久屈,会看感遇际千龄。