遥知绛帻唱残更,二老惺忪念远征。
田宅欲教维故业,岁时屡为计归程。
身皆是病犹勤事,儿各成家尚力耕。
寸草春晖何日报,无能深悔作书生。
遥知绛帻唱残更,二老惺忪念远征。
田宅欲教维故业,岁时屡为计归程。
身皆是病犹勤事,儿各成家尚力耕。
寸草春晖何日报,无能深悔作书生。
这首诗描绘了对远方亲人的深切思念与关怀,以及对家庭责任的担当。首句“遥知绛帻唱残更”以夜深更尽、远处亲人还在劳作的情景开篇,营造出一种时空的距离感和情感的深厚。接着,“二老惺忪念远征”点明了诗中所思之人是两位年长者,他们正因远方的亲人而心神不宁,体现了亲情的牵挂与忧虑。
“田宅欲教维故业,岁时屡为计归程”两句,展现了诗人对于家族传统的坚守与对未来的规划,既表达了对土地与家园的深情,也体现了对亲人安全归来的殷切期盼。接下来,“身皆是病犹勤事,儿各成家尚力耕”则通过描述家人即使身体欠佳仍坚持劳作,以及孩子们各自成家后依然努力耕作的情景,展现了家庭成员间的相互支持与责任感。
最后,“寸草春晖何日报,无能深悔作书生”表达了诗人对自己未能更多地回报父母养育之恩的感慨,以及对自己作为读书人未能更好地承担家庭责任的自责。整首诗情感真挚,既有对远方亲人的深深挂念,也有对家庭责任的深刻反思,体现了浓厚的人文关怀和家族观念。
昔者清遐翁,栖迟慕盘谷。
翛然桐叶侧,悠哉石鱼麓。
绮疏延白云,迥溪汎朱旭。
冥观隘蓬瀛,幽期托松菊。
日与文元公,微言吐清馥。
高风邈难追,百载有遗躅。
琴书信可娱,耕钓聊自足。
故扁重揭之,馀芳愿私淑。
出处固靡常,持身谅金玉。
吾乡四先哲,日星炳层空。
予心窃慕之,缪窥文元公。
亦复友其孙,幽探日从容。
其孙守故丘,欲以缵宗风。
夫君文靖裔,嗣服尤显庸。
万里辞京国,一官佐元戎。
予尝拜颜色,未言意先同。
今兹解绶归,重见将焉从。
踟蹰无以赠,耿耿献深衷。
尝闻古贤士,中叶坠厥宗。
或人念遗胤,遍访樵牧中。
君材既翘楚,此道必再隆。
官高固为荣,年迈良可恫。
愿言扩先志,益俾垂无穷。