临雍缛典跨前王，翠辇趋陪侍总章。
已听诸生参问难，更随三老沐荣光。
八珍乍见分神鼎，七宝惊看出尚方。
国祚知同文运远，皇猷应共圣恩长。
《纪赐四十首·其三丙子八月扈从圣驾幸学赐御膳银叶等物》全文
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这首诗描绘了明代皇帝亲临学校，举行隆重典礼的情景。诗人于慎行以细腻的笔触，展现了皇帝与学者之间的互动，以及赐予的珍贵物品，如神鼎、尚方宝器等，彰显了国家与文化的深远联系和君主的仁德恩泽。诗中充满了对知识的尊重和对教育的重视，体现了古代中国社会对于学问的崇尚和对人才的礼遇。通过“八珍”、“七宝”的描述，不仅展现了物质的奢华，更寓意着知识与智慧的珍贵。整体而言，这首诗不仅是一幅历史画卷，也是一首颂扬教育与文化精神的赞歌。
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走笔戏赠若庸司训
故人别我有所往，手提木铎犹余响。
郑虔本是樗散翁，永新之行愁鞅掌。
官卑濩落携二子，阿奴络秀随行李。
向非怀抱如江河，谁能落日秋风里。
朅来遗我两翼鹅，荔枝满盘堆红螺。
继以少陵村雨诗，感君思意何其多。
我腹内痞不堪俯，残书剩纸空如堵。
诗成欲遣雪儿歌，酒贱无因为君酤。
细雨黄花岂送行，秋来并作愁人苦。
猗嗟人生好事稀，吴塘路上牵君衣。