两妹日长成,双鬟将及人。
已能持宝瑟,自解掩罗巾。
念昔别时小,未知疏与亲。
今来识离恨,掩泪方殷勤。
两妹日长成,双鬟将及人。
已能持宝瑟,自解掩罗巾。
念昔别时小,未知疏与亲。
今来识离恨,掩泪方殷勤。
这首诗描绘了一幅温馨的家庭场景,通过对两个女孩成长变化的描述,表达了对亲情的珍视和离别时的情感。诗人通过细腻的观察,将生活中的小事转化为深刻的情感体验。
“两妹日长成,双鬟将及人。”开篇即描写两个女孩随着时间的推移而渐渐长大,她们的头发已经能扎起高髻,显得更加成熟。这里不仅是外貌上的变化,更暗示了她们在心智和情感上也逐渐成熟。
“已能持宝瑟,自解掩罗巾。”女孩们已经能够熟练地弹奏瑟这种古代乐器,并且能够自己处理头发,显示出她们的独立和成长。瑟不仅是一种乐器,它在古代还象征着高贵和文化,这里也许在暗示妹妹们在品德和才艺上的培养。
“念昔别时小,未知疏与亲。”诗人回忆起过去离别时的场景,那时候女孩们还小,尚不知世事万象,更不懂得亲情的珍贵。这里流露出对过往的怀念和对亲情的渴望。
“今来识离恨,掩泪方殷勤。”而现在,当诗人再次面对离别时,女孩们已经能够理解离别带来的痛苦。诗人在表达自己对于即将到来的离别感到悲伤和不舍,而泪水涟涟,显示了深厚的情感。
整首诗通过对姐妹成长的描写,以及对亲情的珍视与离别之痛的抒发,展现了诗人细腻的情感和深沉的家国情怀。
小花团团火齐珠,大花轩轩红盘盂。
高花烧天天为枯,低花照地地为朱。
丹霞大帝御花国,气象想见唐与虞。
沐日浴月烂百宝,春风冲瀜元气粗。
荡荡海天照金碧,山门桧柏排千夫。
我来看花适正月,更有小妹相携扶。
眼迷不认一切佛,兴热欲返巢经庐。
口谈树高向母赞,指形花大为母娱。
但恐此景未亲见,卤莽而言终谓诬。
题花要令现纸上,正为此花天下无,吁嗟此花天下无。