南风之薰兮五弦绝,可以解愠兮忧心益惙。
念寓形于溟涬兮,藐一沤之起灭。
前乎数千年之名世兮,后方来而未歇。
往者不我留兮,来者不我接。
何彼顽之弗夭兮,而独萎乎此哲。
非夫人之立极兮,凛世路之迫阨。
惟圣斯恻兮,建学校以寿吾道之脉。
士不可辱兮又焉可杀,孰悟我圣明兮几袭秦之乱辙。
我公之忠愤贯日兮,所以疾驱而朅朅。
一去国兮一阴方猾,再去国兮重阴栗烈。
鄙夫熟视兮,壮群邪之蟠结。
目断留田兮,歌南风之阕。
南风之薰兮五弦绝,可以解愠兮忧心益惙。
念寓形于溟涬兮,藐一沤之起灭。
前乎数千年之名世兮,后方来而未歇。
往者不我留兮,来者不我接。
何彼顽之弗夭兮,而独萎乎此哲。
非夫人之立极兮,凛世路之迫阨。
惟圣斯恻兮,建学校以寿吾道之脉。
士不可辱兮又焉可杀,孰悟我圣明兮几袭秦之乱辙。
我公之忠愤贯日兮,所以疾驱而朅朅。
一去国兮一阴方猾,再去国兮重阴栗烈。
鄙夫熟视兮,壮群邪之蟠结。
目断留田兮,歌南风之阕。
这首诗是宋代诗人王柏的作品,名为《挽蔡文叔(其一)》。从内容来看,这是一首抒发个人情感与政治理想的诗篇。
诗人通过南风和琴瑟之声,表达了自己解忧愁、舒心志的愿望。"念寓形于溟涬兮,藐一沤之起灭"显示了诗人对于生命无常的感慨,以及对个人命运的反思。"前乎数千年之名世兮,后方来而未歇"则表明了诗人对于历史长河中的伟人与事件的仰望,同时也表达了自己渴望在历史中留下痕迹的愿景。
"往者不我留兮,来者不我接。何彼顽之弗夭兮,而独萎乎此哲"诗人感叹世事无常,无论是过去还是未来,都无法真正把握。这样的无力感使诗人更加珍惜眼前的时光和机会。
"非夫人之立极兮,凛世路之迫阨"可能指的是某种权力或势力的压迫,使得诗人的理想难以实现。"惟圣斯恻兮,建学校以寿吾道之脉"则表达了诗人对于传播知识、弘扬文化的渴望,以及对教育的重视。
接下来的部分"士不可辱兮又焉可杀,孰悟我圣明兮几袭秦之乱辙"可能是在批判当时的政治黑暗和不公,诗人自诩为有见识的人,对比历史上的暴政,如秦朝的统治。
"我公之忠愤贯日兮,所以疾驱而朅朅"表达了诗人对于某位理想领袖的崇敬,这位领袖因忠诚和正义之心而受到压迫,因此不得不不断逃亡。
最后两句"一去国兮一阴方猾,再去国兮重阴栗烈。鄙夫熟视兮,壮群邪之蟠结"可能是在描述诗人对于某种政治势力或黑暗力量的憎恶和抵抗,而最后"目断留田兮,歌南风之阕"则是诗人在表达自己虽然身处异乡,但心中仍然唱着那解忧愁、抒发情感的南风之曲。
总体而言,这首诗是一种政治理想与个人情感交织的作品,反映了诗人对于历史、文化和个人的深刻思考。
二仪均四序,五岳分九州。
灵造良难测,神功匪易酬。
恒山北临岱,秀崿东跨幽。
澒洞镇河朔,嵯峨冠嵩丘。
禋祠彰旧典,坛庙列平畴。
古树侵云密,飞泉界道流。
从官叨佐理,衔命奉珍羞。
荐玉申诚效,锵金谅有由。
郊原照初日,林薄委徂秋。
塞近风声厉,川长雾气收。
他乡饶感激,归望切祈求。
景福如光愿,私门当复侯。