疑是羲皇上古民,野花长见四时春。
儿孙满眼无年岁,头白方知属老人。
疑是羲皇上古民,野花长见四时春。
儿孙满眼无年岁,头白方知属老人。
这首诗描绘了一幅悠远、宁静的田园生活画卷。诗人以“疑是羲皇上古民”开篇,将读者带入一个仿佛远离尘嚣、回归原始社会的生活场景中。这里的“羲皇上古民”,借用了古代传说中的伏羲氏时代的人们,象征着一种淳朴、自然的生活状态,表达了诗人对简单、和谐生活的向往与赞美。
接着,“野花长见四时春”一句,通过四季常绿的野花,展现了这片土地上四季如春的美好景象,暗示了这里环境的宜人和生活的舒适。这种四季皆春的描述,不仅美化了自然环境,也映射出人们与自然和谐共处的美好关系。
“儿孙满眼无年岁”这一句,通过描写儿孙环绕、家庭和睦的场景,强调了时间的流逝与生命的延续。在这样的环境中,岁月似乎变得不再重要,人们更加关注的是家庭的温暖与传承的喜悦。这不仅体现了诗人对家庭幸福的向往,也反映了对生命意义的深刻思考。
最后,“头白方知属老人”一句,以老年人的视角,表达了对时间、生命和自然规律的深刻理解。随着年龄的增长,人们开始意识到自己是生命链条中不可或缺的一环,对过去的回忆与对未来的期待交织在一起,构成了生命完整而深刻的体验。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,描绘了一个理想化的田园生活图景,表达了诗人对简单、和谐、自然生活的向往,以及对家庭、亲情和生命意义的深刻感悟。
金鸭懒薰香,向晚来春酲,一枕无绪。
浓绿涨瑶窗,东风外、吹尽乱红飞絮。
无言伫立,断肠惟有流莺语。碧云欲暮。
空惆怅,韶华一时虚度。
追思旧日心情,记题叶西楼,吹花南浦。
老去觉欢疏,伤春恨,都付断云残雨。
黄昏院落,问谁犹在凭栏处。可堪杜宇。
空只解声声,催他春去。
忆昔与君同射策,同舟同馆心胶漆。
万言入奏甘弃置,赖有湖山好看客。
归装濡滞及黄池,半菽寒菹作除夕。
慨慷相与期古人,聊复名场借梯级。
君家三秀立分鼎,太阿觉君锋更颖。
吏行凫鹜鬨尘坌,寒露玉壶夐光炯。
五羊仙伯两眼明月秋,荐书万里彻冕旒。
四贤同时一网收,朔风扶柂长江流。
迟顽我自费推激,隐忧百罹霜鬓出。
未能勇决便幽栖,宁免随阳睨残粒。
送君矫翮玉霄去,为我一破胸怏悒。
向来四海李兵部,正色立朝古遗直。
九原凛凛有生气,馀愤须与君湔涤。
世故翻覆况多端,沉思使我心胆寒。
谁生厉阶今为梗,涓涓不窒惊涛澜。
不知聚几州铁铸此错,百尺竿头一步底处著。
天位天职特用轩轾人,明眼勘破定何物。
波流何可金石转,鲍肆讵能兰麝夺。
君不见考功望郎谏疏沥忠赤,垂绅满朝皆太息。
信有宗工妙绳尺,梁园我亦尘下客。
法当冗散逃百谪,满意诸贤拱霄极。
谠言正论囊封溢,国势不难一枰活。
正途未易荆榛辟,有谋勿惮时造膝。
救溺拯焚奚可失,海南波宽老龙蛰。
朝朝满涧玩泉石,当为诸贤失衰疾。
我亦三叫喜动色,早愿采薇休戍役。
《忆昔行送李成之徵君》【宋·程公许】忆昔与君同射策,同舟同馆心胶漆。万言入奏甘弃置,赖有湖山好看客。归装濡滞及黄池,半菽寒菹作除夕。慨慷相与期古人,聊复名场借梯级。君家三秀立分鼎,太阿觉君锋更颖。吏行凫鹜鬨尘坌,寒露玉壶夐光炯。五羊仙伯两眼明月秋,荐书万里彻冕旒。四贤同时一网收,朔风扶柂长江流。迟顽我自费推激,隐忧百罹霜鬓出。未能勇决便幽栖,宁免随阳睨残粒。送君矫翮玉霄去,为我一破胸怏悒。向来四海李兵部,正色立朝古遗直。九原凛凛有生气,馀愤须与君湔涤。世故翻覆况多端,沉思使我心胆寒。谁生厉阶今为梗,涓涓不窒惊涛澜。不知聚几州铁铸此错,百尺竿头一步底处著。天位天职特用轩轾人,明眼勘破定何物。波流何可金石转,鲍肆讵能兰麝夺。君不见考功望郎谏疏沥忠赤,垂绅满朝皆太息。信有宗工妙绳尺,梁园我亦尘下客。法当冗散逃百谪,满意诸贤拱霄极。谠言正论囊封溢,国势不难一枰活。正途未易荆榛辟,有谋勿惮时造膝。救溺拯焚奚可失,海南波宽老龙蛰。朝朝满涧玩泉石,当为诸贤失衰疾。我亦三叫喜动色,早愿采薇休戍役。
https://www.fglrt.com/shici/IJ9KB.html
约梅花,年年开向华筵。
借清香,飞入寿杯中,永祝英贤。
才履长、便登八帙,那须要、更待来年。
和气先春,祥风破腊,蓂开七荚正敷妍。
君不见,太公此际,犹欲钓磻川。
争知道、副车已办,西伯来畋。
驻东阳、清谈终日,种成桃李森然。
向庭闱、绯衣戏彩,更孙。