上泷舟与雷霆斗,下泷帆共水帘飞。
诸泷最是寒泷好,花底三秋雪湿衣。
上泷舟与雷霆斗,下泷帆共水帘飞。
诸泷最是寒泷好,花底三秋雪湿衣。
这首诗描绘了在泷水中航行的独特体验,通过对比上泷和下泷的不同感受,以及对“寒泷”的特别喜爱,展现了诗人对自然之美的细腻感知。
首句“上泷舟与雷霆斗”,形象地描绘了船只在泷水上游行时,与雷鸣般的水流力量进行着激烈的对抗。这里的“斗”字,不仅表现了水流的湍急,也体现了人在自然面前的勇敢与坚韧精神。
次句“下泷帆共水帘飞”,则转换视角,描述了船只在泷水下游行的情景。水帘飞动,仿佛是大自然为船只铺开的一条流动的幕布,帆与水帘共同舞动,营造出一种动态美。这一句通过视觉和动感的结合,展现了下行时的轻盈与自由。
第三句“诸泷最是寒泷好”,点明了诗人对“寒泷”的特别喜爱。这里的“寒”字,既可理解为泷水的寒冷,也可解读为诗人内心对某种清新、纯净之美的追求。“好”字表达了诗人对寒泷独特魅力的赞赏,暗示了在喧嚣与繁忙之中,寒泷所代表的宁静与纯粹,给予人内心的慰藉。
最后一句“花底三秋雪湿衣”,以花底的景象作为背景,将时间定格在秋天,仿佛置身于一片落英缤纷之中。雪花(此处或指雨雪)落在身上,既是对寒泷环境的进一步描绘,也是对诗人情感状态的隐喻。这句话通过自然景象的描绘,传达了一种超脱世俗、心灵得以净化的意境。
整体而言,这首诗通过对泷水不同阶段的航行体验的描绘,展现了诗人对自然之美的深刻感悟和对内心世界的探索。通过对比和象征手法,诗人成功地构建了一个既具视觉冲击力又富含哲理意味的艺术世界。
寒劲无遗暖,晴行失老怀。
叶飞枫骨立,萍尽沼奁开。
路好仍回首,泥残敢放鞋。
登临不须尽,留眼要重来。
水仙头重力纤弱,碧柳腰支黄玉萼。
娉娉袅袅谁为扶,瑞香在旁扶著渠。
春兰初芽嫩仍短,娇如稚子无人管。
瑞香绿荫浓如云,风日不到况路尘。
生时各在一山许,畦丁作媒得相聚。
三花异种复异妆,三花同韵更同香。
诗人喜渠伴幽独,不道被渠教断肠。
棘围深锁武成宫,华裾织翠青如葱。
谢公文章如虎豹,林间一啸四山风。
天下几人学杜甫,千江隔兮万山阻。
画地为饼未必似,更觉良工心独苦。
谁登李杜坛,浩如海波翻。
奄有二子成三人,古风萧萧笔追还。
我诗如曹郐,拆东补西裳作带。
令人还忆谢玄晖,昆崙虞泉入马蹄。
我愿四方上下逐东野,只有相逢无别离。