滍川胜气蔼葱葱,远访先生旧隐风。
阅礼敦诗见犹子,故知馀泽未终穷。
滍川胜气蔼葱葱,远访先生旧隐风。
阅礼敦诗见犹子,故知馀泽未终穷。
这首诗描绘了作者在滍川探访古代贤士隐居之地的情景,充满了对传统文化和道德修养的崇敬之情。首句“滍川胜气蔼葱葱”,以葱郁的植被象征滍川地区环境的优美与生机勃勃,为整首诗营造了一种宁静而充满活力的氛围。接着,“远访先生旧隐风”则表达了作者对古代圣贤的追慕之情,以及对探寻先贤足迹的渴望。
“阅礼敦诗见犹子”一句,进一步揭示了作者此行的目的不仅仅是寻访遗迹,更在于通过观察礼仪、推崇诗歌来学习先贤的道德风范和文化精神。这里的“犹子”通常指晚辈或弟子,暗示作者希望通过这样的行为,成为先贤思想的传承者。
最后一句“故知馀泽未终穷”总结了作者的感悟,即尽管时间流逝,但先贤留下的文化精髓并未消逝,反而在后世不断发扬光大。这不仅是对先贤智慧的赞美,也是对自身追求道德修养和文化传承的决心的表达。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了作者对古代文化的深深敬仰和对个人道德修养的不懈追求,同时也传递出一种文化传承的信念,即优秀的精神财富是永恒的,能够跨越时空,影响一代又一代的人。
密云起东郊,霭霭覆高阁。
条风一流转,好雨应时落。
冥濛浥街尘,顷刻满城郭。
坐见西北山,千里翠如瀹。
粼粼玉池水,㶁㶁声赴壑。
微虹隐木杪,生意动花萼。
田家方播种,喜气欲腾跃。
行看土膏润,不畏沟塍涸。
龙德普所施,预想秋大穫。
仰首谢玄功,对物有馀乐。
诚斋古君子,肥遁乐丘园。
古姓仍古心,心古古道存。
簪组知束缚,自畏及儿孙。
野兴时小酌,鸣琴侑匏尊。
或挟种树书,兀坐苍松根。
斋中不尚画,青山待开门。
而我遗此幛,无乃辽东豚。
把之但微笑,嗒然无一言。