流水三间屋，明公半席分。
帝尝招此老，天未丧斯文。
人去留青竹，山空锁白云。
升堂时想像，金石恍然闻。
《修史堂》全文
- 拼音版原文全文
修 史 堂 宋 /陈 俊 卿 流 水 三 间 屋 ，明 公 半 席 分 。帝 尝 招 此 老 ，天 未 丧 斯 文 。人 去 留 青 竹 ，山 空 锁 白 云 。升 堂 时 想 像 ，金 石 恍 然 闻 。
- 注释
- 流水：形容流水环绕。
明公：对有名望或地位之人的尊称。
半席：一半的座位，表示尊敬。
尝：曾经。
老：指年长的人。
天未丧斯文：上天并未让这种文化消亡。
丧斯文：丧失这种高尚的文化。
人去：人已离开。
青竹：象征高洁的品质。
山空：山中空寂。
锁白云：白云缭绕，显得山更为空旷。
升堂：古代官员上朝或讲学的场合。
想像：怀念想象。
金石：比喻言辞的坚定和有价值。
恍然闻：仿佛能听见。
- 翻译
- 流水环绕着三间屋，明公分得半边坐席。
曾经，皇帝也曾招请这位老者，上天似乎并未让这种文化消亡。
人虽离去，留下的是青翠的竹林，山中空荡，只有白云相伴。
每当想起他升堂的场景，仿佛还能听到金石般的言辞回响。
- 鉴赏
这首诗描绘了一座简朴却充满历史韵味的修史堂。"流水三间屋"，以流水环绕的三间小屋，展现了环境的清幽与宁静。"明公半席分"，暗指修史者学问高深，其座位仅占半席之地，体现了学者的谦逊和学识的厚重。
"帝尝招此老"，暗示这位修史者曾被朝廷看重，召见参与重要事务，显示出他的地位和才能。"天未丧斯文"，表达了对传统文化和史学精神的坚守，即使岁月流转，这种文化根基仍然存在。
"人去留青竹"，以青竹象征修史者的高尚品格和坚韧精神，即使人已离去，其精神犹在。"山空锁白云"，则寓言了修史堂的静谧与深远，仿佛白云也被其精神所吸引。
最后两句"升堂时想像，金石恍然闻"，通过想象和回忆，仿佛能听到金石般的史书声，表达了对修史工作的敬仰和对历史传承的感慨。整首诗以景寓情，赞美了修史者的精神和修史堂的历史价值。
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