小园春色丽,花发两三株。
露笋抽泥立,风兰狎石铺。
教儿棋正歇,得客酒重沽。
意绪浑如此,诗肠老未枯。
小园春色丽,花发两三株。
露笋抽泥立,风兰狎石铺。
教儿棋正歇,得客酒重沽。
意绪浑如此,诗肠老未枯。
这首诗描绘了一幅宁静而生机勃勃的小园春景图。诗人以细腻的笔触,展现了小园中春色的美丽与盎然生机。
首句“小园春色丽”,开门见山地点明了主题——小园中的春天景色格外美丽。接着,“花发两三株”一句,通过“两三株”的数量限定,既突出了花开之盛,又营造出一种清新淡雅的氛围。花的开放,不仅为小园增添了色彩,也带来了生命的气息。
“露笋抽泥立,风兰狎石铺”两句,运用拟人化的手法,生动地描绘了小园中的自然景象。露笋仿佛在泥土中挺立,展现出顽强的生命力;风兰则与岩石亲密相依,展示出它们和谐共生的美好画面。这两句不仅描绘了具体的景物,还蕴含了诗人对自然界的深刻感悟和赞美。
“教儿棋正歇,得客酒重沽”两句,转而描写人的活动。诗人通过“教儿棋”和“得客酒”的场景,展现了小园中的人情味和生活的温馨。孩子们在下棋,时间似乎静止了;当有客人到来时,主人便重新沽酒,热情款待。这些细节体现了主人的友善和生活的情趣。
最后,“意绪浑如此,诗肠老未枯”两句,表达了诗人对当前情景的感受以及对生活的态度。诗人认为,自己的心情就像这小园中的春色一样,充满了生机与活力;即使年岁渐长,诗人的创作灵感和对生活的热爱并未消减。这两句既是对自身心境的写照,也是对美好生活的向往和追求。
综上所述,这首诗通过细腻的描绘和生动的比喻,展现了小园春日的美丽景色和生活中的温馨场景,同时也传达了诗人对生命、自然和生活的热爱与赞美之情。
旅泊多年岁,这去不知回。
忽逢门外客,道发故乡来。
敛眉俱握手,破涕共衔杯。
殷勤访朋旧,屈曲问童孩。
衰宗多弟侄,若个赏池台。
旧园今在否,新树也应栽。
柳行疏密布,茅斋宽窄裁。
经移何处竹,别种几株梅。
渠当无绝水,石计总生苔。
院果谁先熟,林花那复开。
羁心祇欲问,为报不须猜。
行当驱下泽,去剪故园莱。