滚滚红云一马来,弓弦响处断猿哀。
读书何止称名士,投笔犹堪作将才。
绰有逸风常脱帽,略无暇日爱衔杯。
程材自昔严刀尺,为汝凭教阔幅裁。
滚滚红云一马来,弓弦响处断猿哀。
读书何止称名士,投笔犹堪作将才。
绰有逸风常脱帽,略无暇日爱衔杯。
程材自昔严刀尺,为汝凭教阔幅裁。
此诗描绘了一幅生动的冬夜怀人场景,通过细腻的笔触展现了诗人对远方友人的深切思念。首句“滚滚红云一马来”,以马蹄声与红云的动态对比,营造出一种静谧而略带神秘的氛围,仿佛在冬夜中有一匹马孤独地行进,象征着诗人内心的孤寂与对远方友人的思念。
接着,“弓弦响处断猿哀”一句,运用了比喻的手法,将马蹄声比作弓弦之响,而“断猿哀”则形象地描绘出马蹄声传来的瞬间,山林中的猿猴为之哀鸣,进一步渲染了夜晚的寂静与凄凉,同时也暗示了诗人情感的复杂与深沉。
“读书何止称名士,投笔犹堪作将才”两句,既是对友人多才多艺的赞美,也表达了诗人对友人才华横溢的敬佩之情。这里不仅提到友人读书可以成为名士,还能放下书本,如同投笔从戎,展现出其在不同领域的卓越才能和多面性。
“绰有逸风常脱帽,略无暇日爱衔杯”则描绘了友人洒脱不羁的生活态度和热爱生活的性格特点。友人时常在轻松愉快的氛围中脱帽畅谈,享受生活,即使在忙碌的日程中也不忘饮酒解忧,体现了其乐观豁达的人生态度。
最后,“程材自昔严刀尺,为汝凭教阔幅裁”两句,可能是在表达对友人未来发展的期许与鼓励。这里的“程材”可能指的是友人的才能或志向,“刀尺”象征着衡量与裁剪的标准,而“阔幅裁”则是希望友人能够根据自己的兴趣与能力,自由地发展与实现自我价值。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和细腻的情感描绘,展现了诗人对远方友人的深情思念以及对其才华与个性的深刻赞赏,同时也蕴含了对友人未来发展的美好祝愿。
安期岩下丹砂井,清波静涵牂牁影。
牂牁万派自奔腾,群趋尽绕梅花岭。
百粤之山此岭雄,乔松千本常菁葱。
服灵琥珀出千载,夜光紫气参洪濛。
琅玕不羡朱明竹,玉骨那数浮丘公。
当湖互见清波起,敷渥此岭沾穹窿。
穗岐乐诵张君淑,神雀高飞黄次翁。
洁白之姿过冰雪,譬如梅花开腊月。
又如帝网悬天门,重重摄入皆欢悦。
冬日煦人成物我,春风拂地滋薇蕨。
布政十年心自閒,绀宫几处垂高樾。
我捧玉函金字经,每寻妙理恣玄说。
欢喜园中下璎珞,华严位里施钳钺。
使君一为应现身,两边运护如车轮。
霜刀鼎起荆山玉,巨照晃耀灵川神。
温然弘裕成虚引,美哉道重高缙绅。
挹君已饱灵和气,自然枯槁皆青春。
木樨香散岭头来,碧波深处无纤尘。
一句可能踰十劫,祝君此句高嶙峋。
《寿陆太守孝山》【明·释今无】安期岩下丹砂井,清波静涵牂牁影。牂牁万派自奔腾,群趋尽绕梅花岭。百粤之山此岭雄,乔松千本常菁葱。服灵琥珀出千载,夜光紫气参洪濛。琅玕不羡朱明竹,玉骨那数浮丘公。当湖互见清波起,敷渥此岭沾穹窿。穗岐乐诵张君淑,神雀高飞黄次翁。洁白之姿过冰雪,譬如梅花开腊月。又如帝网悬天门,重重摄入皆欢悦。冬日煦人成物我,春风拂地滋薇蕨。布政十年心自閒,绀宫几处垂高樾。我捧玉函金字经,每寻妙理恣玄说。欢喜园中下璎珞,华严位里施钳钺。使君一为应现身,两边运护如车轮。霜刀鼎起荆山玉,巨照晃耀灵川神。温然弘裕成虚引,美哉道重高缙绅。挹君已饱灵和气,自然枯槁皆青春。木樨香散岭头来,碧波深处无纤尘。一句可能踰十劫,祝君此句高嶙峋。
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