风流与才思,俱似晋时人。
淮月归心促,江花入兴新。
云深沧海暮,柳暗白田春。
共道官犹小,怜君孝养亲。
风流与才思,俱似晋时人。
淮月归心促,江花入兴新。
云深沧海暮,柳暗白田春。
共道官犹小,怜君孝养亲。
这首诗是一幅描绘春日江南景色的画卷,诗人以细腻的笔触捕捉了自然界的生机与诗人的情感世界。"风流与才思,俱似晋时人"一句,表明诗人对古代文人风采和才华的赞美,将之比作盛唐时期的风流倜儻。这不仅是对历史的追溯,也反映了诗人自身的文学理想和情操。
接着,"淮月归心促,江花入兴新"写出了诗人的内心世界与自然景观的交融。淮水之月引领心灵的归宿,而江边的花朵则激发了新的创作灵感。这里既有对故土的怀念,也有对文学创作的热情。
"云深沧海暮,柳暗白田春"这两句诗描绘了一幅春日的风景画。云层叠起,晚霞映照,柳枝随风舞动,田野里弥漫着春天的气息。这是对自然之美的细腻描摹,同时也暗示了时间的流逝和季节的更迭。
最后两句"共道官犹小,怜君孝养亲"则转向人伦情感。诗人与友人的共同话题,是对职务年轻的共鸣,而对杜士瞻的关怀,则体现在他对家庭的孝顺和对亲人的养育之情。这不仅是对朋友的理解和支持,也反映了古代文人间的情谊和道德观念。
整首诗通过对自然美景与个人情感的描绘,表达了诗人对于友情、家国的深厚情感,以及对文学传统的尊崇。
五盘何艰哉,石磴绕山腹。
诘屈入云霞,回互下崖谷。
嗟彼远道人,陟降劳筋骨。
跋马登层巅,悠然注远目。
惟见山色高,似觉地势促。
蜀道古艰险,兹险甲西蜀。
忆我去春来,山山正芬馥。
今夏喜北归,四月暑未燠。
兹山得再过,颇快登览欲。
前驿望黄坝,苍苍但云木。
民物之生,厥赋惟均。气禀既殊,灵秀维人。
其生之初,父子之慈。民物斯同,靡或有亏。
林栖者乌,性纯且仁。反哺维勤,其参其鶱。
维父维母,生我鞠我。父母孔劳,我心曷舍。
雨露既濡,履之则悲。哀我父母,我宁以时。
乌鸣且和,养适其私。静言听之,我心何如。
天之高矣,日之远矣。哀哀父母,我心曷已。
立身扬名,维孝之大。勖尔君子,敬励于志。
霜露凋卉木,朔风激郊原。
之子戒行迈,相送城南门。
驰车指瓯越,靡靡无停奔。
山川间道路,气序异凉温。
仳离方自兹,曷舒中郁烦。
念子同乡彦,令质挺玙璠。
劲节夙所尚,古道矢弗谖。
宾兴属昌期,出宰膺明恩。
善政崇教育,化理由身惇。
行矣懋树立,以副平生言。