骚豪矢口便成诗,全异推敲鍊句迟。
一字下平摇不动,数联生就稳难移。
池塘春草英灵处,水月梅花颖悟时。
我亦学吟功未进,每将此理扣心师。
骚豪矢口便成诗,全异推敲鍊句迟。
一字下平摇不动,数联生就稳难移。
池塘春草英灵处,水月梅花颖悟时。
我亦学吟功未进,每将此理扣心师。
这首诗描绘了诗人对待创作诗歌的态度和方法,以及他对自然景物的细腻观察。"骚豪矢口便成诗,全异推敲鍊句迟"两句表明诗人的崇尚自由奔放的诗风,对比那些过分雕琢、拖沓不堪的文风。"一字下平摇不动,数联生就稳难移"则形象地展示了诗人追求语言的精确与和谐,每一个字都能保持平衡,组成的句子自然流畅,不容易被改变。
"池塘春草英灵处,水月梅花颖悟时"两句通过描绘春天池塘边的景色——生机勃勃的春草和清新脱俗的梅花,以及月光下的静谧氛围,展现了诗人对自然美景的独特感受和深刻领悟。
最后两句"I亦学吟功未进,每将此理扣心师"表达了诗人的自省与修养之心,他承认自己的创作还需努力学习,同时也在不断地向内心的导师(即自己对美的追求)请教,寻求提高。
总体来说,这首诗不仅展示了诗人独特的审美观点和创作理念,还透露出他对自然之美的感悟以及个人修养上的自我要求。
西母居昆仑,弱水环浩浩。
仙实结蟠桃,玉文出异枣。
女侍皆长生,不但登寿考。
所惜方士传,矫诬等巫媪。
惟恭与能仁,儒者有秘宝。
厚德载福多,天自锡难老。
中水高滹交,清淑气回抱。
毓秀在德门,安贞符坤道。
处顺无非仪,琴瑟久静好。
教得诸孙贤,科名致身早。
有嘒南极星,无忧北堂草。
八帙阅岁华,未见黄发稿。
绕膝双彩衣,在视进鱼稻。
含饴弄孙曾,怡怡绝烦恼。
和气足致祥,此理信穹昊。
何事希神仙,灵药访瑶岛。