丁学战时代，愚则弱、智则强，国势频危，果谁能筹补时艰，洗除二千年痼疾；
立竞争舞台，优者胜、劣者败，民生如梦，公首倡改良教育，唤醒四百兆同魂。
《挽张百熙联》全文
- 鉴赏
此联以深沉的历史感与强烈的现实关怀交织，展现了对时代变革与个人责任的深刻思考。上联“丁学战时代，愚则弱、智则强，国势频危”描绘了历史背景下的国家处境，暗示在知识与智慧的差异中，国家面临频繁的危机。通过“果谁能筹补时艰，洗除二千年痼疾”这一问句，表达了对能解决国家深层次问题、扭转颓势之人的期待与呼唤。
下联“立竞争舞台，优者胜、劣者败，民生如梦”则转向对社会发展的展望，提出建立公平竞争机制的重要性，认为只有通过竞争，才能让优秀者脱颖而出，而劣者自然被淘汰。同时，将民生比喻为一场梦，既是对当时社会现状的隐喻，也暗含对改善民生、实现社会进步的渴望。
最后，“公首倡改良教育，唤醒四百兆同魂”点明了个人在推动社会变革中的作用，特别是通过教育改革来激发国民意识，唤醒全体国民的觉醒与参与，共同致力于国家的振兴与民族的复兴。
整体而言，此联不仅反映了对历史教训的反思，对现实问题的关注，更寄托了对未来社会进步与国家强盛的美好愿景，体现了强烈的社会责任感和人文关怀。
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